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新闻的客观性随着新闻在市场化过程中的“不客观性”表现得愈发突出,愈益得到包括新闻专业人员在内的几乎所有社会群体的异口同声地呼吁和质疑。但迄今也没有一家媒体标榜的“客观性”得到了普遍的认可和肯定。 相似文献
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立定跳远是小学1～4年级学生体育课考核项目,是3～6年级学生体育“达标”测验项目。在小学体育教学中,如何突破重点分散难点,使学生尽快掌握立定跳远的技术技能呢?我采用了《情境教学法》,让学生在诗情画意中学习立定跳远,收到了较好的效果。一、“仿生”导入新课,引起学生兴趣一节课能否上好,开课十分重要。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。从儿童心理学研究得知,小学生十分喜爱小动物,特 相似文献
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一、概况:今年业体兰球赛于4月1——10日在惠民地区北镇举行,参加本届比赛男子八个队,采用单循环制;女子九个队,先分三组予赛,每组取前两名参加决赛。二、比赛与素质技术测验情况:比赛分四节进行,前三节各为十分钟,中间各休息五分钟;第四节为三对三,时间五分钟,男子必须在1.88米、女子必须在1.78米以上,参加第四节比赛的队员六次犯规才离场。 相似文献
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宋相成 《开封教育学院学报》2013,(1):101-102
新时代的大发展和高度融合,对教师如何培养和提高中学生的英语阅读能力提出了很高的要求,新课程标准明确指出,除教材外,九年级学生课外阅读量应达到15万词以上。实践证明,培养中学生英语阅读兴趣,增强英语阅读语感,打好词汇基础,提高阅读能力,才能造就新时代有用的英语人才。 相似文献
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何相成 《中学语文园地(初中版)》2003,(21)
课堂是师生活动的平台,倡导自主、合作、探究的课堂教学方式,是新课标指导下教师的一贯理念。遗憾的是,根深蒂固的教师中心论常常左右我们陷入以下三个误区: 才脱狼窝,又入虎口——误区之一:“问答法”主宰课堂。“问答法”往往容易被贴上“启发式”的标签,误入乱“启”乱“发”或“启”而不“发”的歧途。君不见,许多课堂成了简单的“问答课”: 相似文献
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<正> 一、市场是新产品开发的导向 新产品的“新”不仅仅在其外观或其使用功能,关键还在于“使用者”,在于“市场”。因此,新产品开发的前期工作中,市场调研已成为新产品开发的重要环节。 新产品的开发,不是为开发而开发,它的生存条件是:从市场的需要出发,生产人们所需要的、有一定功能、采用技术来表现的产品。换句话说,新产品实际上是技术与市场的结合。对消费产品来说,它是以顾客为中心并为顾客带来物 相似文献
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成为学习的主人,不仅需要老师们在教学过程中激发学生的兴趣,还要注重培养学生的自主学习能力。为此,我为大家展示一篇小学语文教学论文,主题是：一堂个性飞扬的语文课,彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲, 相似文献
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