浅谈英语教师应具备的素质     

祁丽华 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3):52-52

２１世纪是信息化社会，经济的快速发展和人们交往的日益频繁，对小学英语教学提出了新的要求。在素质教学逐步受到人们重视的今天，小学英语教师的综合素质更显得尤为重要。一、通过学习和借鉴，提高自身业务素质和教学质量１．英语教师要有深厚的语音功夫。小学英语教学是启蒙阶段，也是学习语言的最好时期，他们的模仿能力极强，因此要求教师的英语基本功必须扎实，相比起初中和高中阶段的英语教师，这一点显得尤为重要。小学英语教师应力求单词正确，语调和节奏掌握得当。现代英语语音学的发展以及国内外英语语音教学的大量实践证明，英…  相似文献   

浅析“节能减排”政策文化的核心价值——以先秦儒家的“天人合一”观为视角     

祁丽华 《聊城师范学院学报》2010,(2):22-24

中华文明的“天人合一”观贯穿于中华民族历史的长廊。在不同的社会历史时期呈现出不同的社会政策文化,其所展示出来的是中华民族生存的智慧。节能减排政策的实施是“天人合一”观对现存社会发展的要求,是催生科学的“天人合一”现的文化因子;发展科学文化是时代的要求,是“天人合一”观在现阶段的具体体现。  相似文献   

节能减排政策的核心文化价值观初探     

周晓梅  祁丽华  王展旭  刘晶 《科技成果管理与研究》2011,(3):84-87

从文化认知的角度来看,节能减排政策的文化价值观和中国古代哲学中“天人合一”的生态观有许多相通之处。中国传统哲学里儒家思想和道家思想中“天人合一”的生态自然观为人类生态文明的构建和发展提供了文化价值观上的理论支撑。节能减排政策所构建的自然生态文明能够服务于人类,其核心文化价值观应该与儒道的生态文明价值观具有统一性。  相似文献