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为了适应社会对网站前端设计人才的技能需求,教育实践者开始关注学生网页设计心智技能的培养。在构建网页设计活动原型这一先遣研究的基础上,讨论了适合与“原型’’进行整合的学习环境设计——基于问题的学习环境,并依托一个具体案例,展示如何将网页设计活动原型合理地运用于PBLEs,旨在指导教育实践者开展卓有成效的网页设计心智技能教学。 相似文献
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在"大众创业、万众创新"背景下,高职院校积极推动创客教育实践,鼓励将设计思维方法全面引入到创客教育全过程.按照分层次、逐步加强的原则,在创客式专业教育、基础创客教育与进阶创客教育三个阶段植入适用的设计思维方法指导高职创客教育实践,对提升大学生创客素养具有重要意义.对设计思维方法进行了系统梳理,根据高职教育特色和创客教育阶段的不同,构建了高职创客教育模式,并进行了教学实验证明了有效性;最后又通过案例进行了进一步的说明.研究表明:基于设计思维的高职创客教育模式对大学生创客素养的培养和提升有显著作用. 相似文献
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将工匠精神培育和创客教育融入专业教育全过程是新时代高职教育改革的重要内容.探讨工匠精神和创客素养的共同核心价值,从校企行政及实践教学两个层面提出创客式工匠人才培养路径和策略. 相似文献
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为了适应社会对网站前端设计人才的技能需求,教育实践者开始关注学生网页设计心智技能的培养。在构建网页设计活动原型这一先遣研究的基础上,讨论了适合与“原型”进行整合的学习环境设计——基于问题的学习环境,并依托一个具体案例,展示如何将网页设计活动原型合理地运用于PBLEs,旨在指导教育实践者开展卓有成效的网页设计心智技能教学。 相似文献
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媒体与技术的选择与应用是每一所办学机构都需要对其做出回答的重要问题,本文采用托尼.贝茨提出的ACTIONS模型为分析框架,对目前国内远程教育的实施现状进行分析和思考。 相似文献
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将工匠精神培育和创客教育融入专业教育全过程是新时代高职教育改革的重要内容.探讨工匠精神和创客素养的共同核心价值,从校企行政及实践教学两个层面提出创客式工匠人才培养路径和策略. 相似文献
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“3dsMax建模技能”是动漫、建筑、影视后期制作及教育技术学等相关专业学生必须掌握的一项基本技能。但目前这些专业的毕业生却未能很好地适应市场需求,创作出的场景或角色模型过于粗糙,视野狭隘,缺乏创意和灵气。 相似文献
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