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英语教学设计必须考虑到学员者自身的知识水平、学员的特性和学者、教材与教法等基本因素. 相似文献
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肖依虎 《湖南科技学院学报》2006,27(2):74-75
本文分析了《美的艺术家》的主题：人与自然的和谐，人类心灵的升华。在此基础上，阐述了作家霍桑的理想主义思想与爱默生的超验思想的一致性。 相似文献
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“合作学习”的最理想、最实际的操纵技巧或方法就是“学生与学生”之间的交流。这种交流不仅可以提高教学质量,更重要的是培养了学生创造性的思考能力。那么如何培养或进行“学生——学生”交流模式的合作学习呢?上世纪80年代以来,人们就曾有过探讨,诸如“G roup-work,workshops,team work”等,但其灵活性或随意性太强,师生难以最有效地把握,其利用效果欠佳,直到20世纪90年代后期M arcus&M c D onald(1990)提出了这一交流的模式为BU ILD五个基本因素,人们才在教学中对合作学习的利用高效率化,但对BU ILD的概念仍然模糊。因此本文主要… 相似文献
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立足于语料库与语言测试的内涵，阐述了关于语料库应用于语言测试的理性认识，分析了基于计算机的语料库应用于语言测试的一些可能，指出其利用过程中的优势和局限性，以及语料库在语言测试上应用的前景。 相似文献
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社会语言学家的研究认为任何一个语言社会都存在着性别语言，会话过程中形成的话语模式也有男性话语模式与女性话语模式之别。因析，分别探讨这两途中模式构建及其规则等问题，交有助于学生对这两种话语模式的认识，自主培养其性别话语的意识，达到正确运用英语的目的。 相似文献
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自20世纪60年代早期以来，语言教师在如何教语言的方法上经历了很多变化。教育的核心从详细的语法知识，经历句型操练、文化教学，到以真实性和可渎性相结合的交际能力，学生的有创造的自我表达远远比简单地背诵句子重要。这一核心的转变正好符合语言教学理论发展的三阶段，即由结构理论，经由认知理论到社会认知理论。随着教学理论的变化， 相似文献
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自20世纪60年代早期以来,语言教师在如何教语言的方法上经历了很多变化。教育的核心从详细的语法知识,经历句型操练、文化教学,到以真实性和可读性相结合的交际能力,学生的有创造的自我表达远远比简单地背诵句子重要。这一核心的转变正好符合语言教学理论发展的三阶段,即由结构理论,经由认知理论到社会认知理论。随着教学理论的变化,教学模式也就得以相应的改变,于是教学中的电脑技术也由早期单纯的CALL(computer-assisted language learning)转变到今天的NB LT(network-based language teaching)。这一系列的改变对语言教学的影响也就… 相似文献
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文章以语言理论与英语测试法的关系为出发点,解析了英语测试法与英语教学法的辩证关系,即测试法应适应教学法,教学法则为测试法提供合理的标准。 相似文献
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本文通过对贝克特人物的时间观念的分析，揭示其人物痛苦的原因和悲剧的实质，并在此基础上探讨了这些人物时间观念的哲学思想意识。 相似文献