浅谈启发式教学法在物理光学课堂教学中的应用     

曲芳  于意仲  倪晓昌  徐丽娟  孙鸿波  芦宇  孔维敬 《科教文汇》2015,(5)

本文探讨了启发式教学法在课程引入、建立感性认识、理性推导、应用提高以及思考练习等教学环节的应用。利用启发性的提问,引导学生思考,使学生自主学习,在解答问题的过程中,学会知识、掌握技能和开拓思维。启发式教学法能充分调动学生学习的积极性,达到良好的教学效果。  相似文献   

儿童钢琴培养方法刍议     

芦宇 《中国科教创新导刊》2007,(18):115-115

在"钢琴热"日益风行的时代,钢琴的学习竞争也日趋激烈.针对家长对孩子的不同要求,制定不同的学习标准、选择不同的老师成为学习的关键,同时又应当做好一系列的准备.  相似文献   

钢琴教学与“音乐理论”的相互渗透     

芦宇 《科教文汇》2008,(32):195-195

高师钢琴必修课中学生平时的练习过于盲目,往往事倍功半,本文在基础性问题上对“音乐理论”和钢琴教学的关系做一简单阐述,旨在给学生一个方向性的指导,提高学习和教学效果。  相似文献   

论钢琴触键的教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

芦宇 《科教文汇》2006,(12)

钢琴触键的教学应从“声音的听辨、力量的运用、利用钢琴声音特点有针对性训练”这三个方面着手,掌握一定的教学技巧、方法,运用适当的教材组织教学。  相似文献