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以一元非线性回归模型程序设计为例，探讨如何用VC 6.0编制经济预测模型程序的方法。 相似文献
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可持续发展与大学绿色教育 总被引：5，自引：0，他引：5
可持续发展是人类生存与发展方式的理性选择。在可持续发展恢宏的战略目标中,“促进人类之间以及人与自然之间的和谐”成为其终极的价值诉求。这种诉求蕴含了对人类价值的反思,对自然的解读,对人与自然关系的定位。这种诉求透射出一种亮丽的色彩——“绿色”,它象征着一种生命与活力,生机与希望。象征着人类对大自然的一种依存与保护意识;象征着人类对自然价值的认同与尊重,象征着人类对自己的家园——地球的关心与呵护可持续发展的绿色意识以其巨大的包容性和可实践性,以其博大的情怀和高远的境界为国际社会 相似文献
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突现论的类型及其理论诉求 --复杂性科学与哲学的视野 总被引：3，自引：0，他引：3
范冬萍 《科学技术与辩证法》2005,22(4):49-53
复杂性科学、认知科学和心智哲学的兴起和发展,使"突现"成为当代复杂性科学和哲学研究的一个前沿和热点.英国突现主义学派曾在哲学层面上,勾画了一个关于突现理念与问题的全景.而现代各种突现论则从不同进路,对突现的特征进行了不同程度的描述和刻画,表现出不同的理论诉求.我们将目前的主要突现理论分为三类系统层级突现论、系统进化突现论、复杂系统突现论. 相似文献
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从银行的角度看我国中小企业融资问题 总被引：2，自引：0，他引：2
范冬萍 《中山大学学报论丛》2007,27(4):108-110
一个国家的经济稳定持续增长离不开数量众多的中小企业,特别是在稳定经济、吸纳就业、出口创汇和提供社会服务等方面,中小企业的作用是不可或缺的。而中小企业在不断的发展过程中必定会遇上资金紧缺的瓶颈,银行作为资金的提供者在企业的融资的过程中扮演着重要的角色。虽然我国现在银行业的竞争十分激烈,中小企业又存在着大量的融资需求,但双方却无法形成一种皆大欢喜的“双赢”局面。因此本文将从银行业的角度来探讨我国中小企业融资难的问题。 相似文献
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硬系统方法论是一种以整体优化为核心,以功能主义为基础的系统方法论.软系统方法论克服了硬系统方法论片面追求工具理性的缺点,凸显了价值理性和交往理性的必要.系统方法论的发展显示,采取整体主义和多元主义的立场,使用多层次、多维度的系统方法论将是解决现实的系统复杂性问题的一个有效方案. 相似文献
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提高公众科学素养与科学教育新理念 总被引：2，自引：0，他引：2
范冬萍 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,(6):9-14
从公众科学素养的调查可见,科学教育仍然是提高公众科学素养的最基本的途径和最主要的手段。因此,科学教育的理念必须符合科学素养内涵与目标的变化与要求。这种新的理念主要是：理解科学的本质,建立科学教育整体性目标;强化通识教育,建立以适应与创新能力为核心价值的教育模式。 相似文献
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在人工智能（Artificial Intelligence, AI）时代,AI在教育中的应用可以从教育过程的教、学、评三个核心要素来分析,可分为融入教师教学过程的AI技术、助力学生高效学习的AI技术以及为教学提供更加准确、公平的AI评估技术。AI技术及其对社会的影响等新元素融入科学课程之中并赋能科学教育,则体现在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个核心素养的培养层面,AI的各种技术为提升学生的科学核心素养提供了新手段、新资源以及新机会。然而,AI的使用对科学教育的挑战也日益突出。一是在创新科学教育教学方式的同时可能会产生负面的教学结果,特别是在培养学生的批判性思维、科学态度与社会责任等方面将面临更大的挑战。二是在教学评价中,需要平衡科学教育评价的有效性、可靠性和公平性,并避免进入一种新的“应试教育”。可见,如何让AI对科学教育赋“正能”而避免“负能”,是科学课程教师在科学教育实践中面临的新问题。 相似文献
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