高师实践教学实施策略之探讨     

李长毅  许丽建 《中国科教创新导刊》2010,(14):65-65

随着社会经济、科技文化的迅速发展及国民素质的不断提高,我国师范教育传统的培养体系与模式已受到冲击。改善课堂教学的组织策略,这是提高学生学习质量的切入口,也是培养学生创新意识和实践能力的重要手段,更是深化实施素质教育的有效途径。本文立足于高师数学课程论课堂教学,力求探讨合理地培养师范生实践教学能力的组织方式与策略,以提高人才培养的质量。  相似文献   

颜色差值分类算法在草莓成熟程度检测中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

许丽建 《科技通报》2012,28(10):160-162

针对传统的基于像素特征的草莓成熟程度检测方法中,颜色特征相似干扰带来的识别不准确的弊端,提出一种颜色差值分类算法进行草莓成熟程度检测.利用多尺度图像增强处理方法对草莓图像进行增强处理,通过颜色差值分类方法对草莓成熟程度进行分类,从而确定草莓成熟程度.将基于颜色差值分类算法的草莓成熟程度检测方式应用到草莓自动采摘设备中,将提高成熟草莓采摘的效率.实验结果表明,这种草莓成熟程度检测方式,能够提高草莓成熟程度检测的准确率,取得了令人满意的效果.  相似文献   

加强理论学习突出技能培养——培养适应新课改需要之实践能力的探讨     

李长毅  许丽建 《中国校外教育(理论)》2010,(7)

新一轮课程改革实施的不断修正,更需要具有高层次知识素养的教师,需要综合素质好的教师,需要前沿信息较丰富的教师,需要实践教学能力强的教师.因此,探讨多元化的高师院校人才培养模式,加强学生实践教学能力的培养应是多样和有成效的.  相似文献