成长的环境改变大脑     

许天 《中学生百科》2004,(4)

为什么有些人是杀人越货的罪犯,另一些人则是叱咤风云的伟人,而大部分人却是碌碌无为之辈?每一个正常的人在生下来的时候,大脑的结构在解剖学上可以说没有什么不同,可是长大之后却有王公将相、贩夫走卒的区别。科学家一直在探讨大脑如何使人最终成为诗人、音乐家或罪犯。  相似文献   

自航帆船     

许天 《科学大众》2004,(3)

找一块木板,花不多的时间可以做一艘造型不俗的无动力自航帆船模型,你一定会感兴趣的!下面就介绍这艘帆船的做法吧。制作材料: 80×300×10(mm)木板1块,直径为4 mm、长300 mm竹签1根,直径为3mm、长160mm竹签1根,直径为1mm、长40mm细铁丝1根,30×60(mm)薄铁片1块,大铁钉1枚,线若干。制作方法: 1.按图1在木板正反面分别作图,然后用钢丝锯沿正面(甲板)轮廓线锯割,再用美工刀沿  相似文献   

借延时评价,纠认知偏差     

许天送 《教师》2021,(6)

在素质教育强调创新教学评价形式的背景下,延时评价和即时评价已然成为新时期教育工作者开展教学评价的左膀右臂。两者的区别就在于评价的时间,即时评价能够通过学生所反馈的思考和探究过程来对他们进行及时的思维引导,而延时评价往往能够在这一基础上诱发学生主动思考,促进其创造性思维的发展。尤其是在小学数学这门探究型课程教学中,教师巧用延时评价,给予学生更多的时间,使其展开联想思维的翅膀,必然能够更加高效地实现教学目标。因此,小学数学教师应当正视延时评价对纠正学生认知偏差的重要意义,巧妙地在知识衔接处、思维定式处、概念形成处和知识还原处做出延时评价,推动学生学科素养的提升。  相似文献   

我国出版集团上市模式博弈分析     

许天骆 《编辑之友》2012,(6):23-25

推进出版集团整体上市是现阶段我国出版集团改革和发展的主要任务.近日,新闻出版总署署长柳斌杰表示,2012年,新闻出版体制改革将深入进行,在推进报刊改革的同时,还将推动出版传媒企业的集团化建设和上市融资.[1]对于准备上市的出版单位,如何根据自身条件选择适合自己的上市模式成为目前大家最为关注的问题.本文拟将现有我国出版集团上市模式进行归类梳理,以期为未上市出版集团提供一些参考依据.  相似文献   

潜能生的心理问题与干预策略     

许天  许旼 《内江科技》2015,36(6):114-115

潜能生是普遍存在的群体,由于各种原因的影响,他们往往存在许多的心理问题。作为教育工作者,我们应该给予他们更多的关注,通过合理的教育和心理干预,帮助他们解决自身的心理问题,激发他们的学习动机和兴趣,改变他们的学习策略,使他们获得对学习的自信,获得进步。  相似文献   

微博意见领袖的影响及应对     

许天 《青年记者》2015,(2)

微博意见领袖的定义及特征
　　（一）微博意见领袖的定义
　　传播学者拉扎斯菲尔德为意见领袖下的定义是：“在将媒介信息传给社会群体的过程中,那些扮演某种有影响力的中介角色者。”而关于微博意见领袖,至今尚未有清晰准确且得到学术界广泛认可的定义,结合前人观点,笔者将其定义为：在以微博为平台的传播活动中,发挥有影响力的中介作用,将个人观点或意见推介给其他微博用户,并得到广泛认同的一类人群。  相似文献   

从法律视角分析互联网上的流言蜚语——以日本“3·11”地震后情况为例     

许天 《新闻世界》2014,(12):165-166

2011年日本“3·11”大地震的发生及其后福岛第一核电站的燃料泄漏,引起了全社会范围的恐慌。在本已十分严峻的客观情况下,社会上爆发的流言蜚语更加剧了这种紧张气氛。在“西化”颇深,“自诩”民主的日本,政府向来注重保护言论自由,然而此次面对互联网上的流言蜚语时却摆出了高压态势,这无疑是值得研究和深思的。本文从法律角度出发,对这一现象背后的原因进行了分析,对于我国当前开展的清理网络谣言犯罪行动具有一定的参考意义。  相似文献   

校园云上高校计算机实验教学方案     

许天  文敏华  罗萱 《教育技术导刊》2021,19(12):1-4

计算机实验在推进高校信息化教学、培养学生动手实操能力、加强理论与实践结合中起着重要作用。针对传统计算机实验教学方案存在资源扩展性差、环境部署复杂、实验室预定困难等问题,设计并实现校园云平台在计算机实验教学中的资源调控及环境部署支持方案。该方案在2020年春季学期的计算机实验教学中服务500余名学生,单个学生实验环境部署平均时间少于5分钟,提升了实验教学效率与质量。  相似文献   

高校学前教育专业学生职业素养提升路径     

温馥榕  许天 《陕西教育》2022,(2)

近年来,我国学前教育事业快速发展,幼儿教师培养体系愈发完善。尤其是在三胎政策将实施的背景下,高校学前教育专业面临着更高的要求,不仅要加大学生培养规模,更要有效提升学生职业素养。本文从当前高校学前教育专业学生职业素养培养存在的问题出发,探讨提升学前教育专业学生职业素养的现实路径。  相似文献   

“战争”与“和平”     

许天 《故事作文(高年级版)》2004,(10)

“讨厌,你的胳膊超线了!”我气冲冲地叫道。“你不是也超线了吗?”他指着我的胳膊说。“让你尝尝我的‘九阴白骨爪’!”我向他进攻。他也不甘示弱,给我来了个“降龙十八掌”。这不,我和我的同桌又开始了一场“战争”。我的同桌吕梦磊已经度过了十一个儿童节,他其貌不扬,单眼皮,牙齿发黄,因为不讲究卫生,他的手总是黑不溜秋的。一句话,他的模样一点儿也不惹人喜爱。平时,我们常为一些鸡毛蒜皮的小事发生“战争”,多数情况下,“战争”的“导火索”都是因为谁超过了“三八线”。一天下午,我正在聚精会神地写作业,突然,吕梦磊碰了我一下,我的作…  相似文献