农民专业合作组织知识网络及其运行机制研究     

刘凤  许晓丹 《科技管理研究》2014,(12)

提出农民专业合作组织通过联合政府、企业、高校科研院所等知识主体构建知识网络进行知识的共享和创新,从而提升自身能力。通过梳理农民专业合作组织知识网络的构成要素,明确定位其功能和利益诉求,进一步分析知识网络的知识创新机制、学习共享机制、信任约束机制、利益分配机制4个运行机制。  相似文献   

企业文化的再思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

许晓丹 《中国科技信息》2009,(5)

本文着重分析了企业文化和企业价值的关系,强调以人为本的企业文化建设理念,对当今建设和谐社会的意义重大.  相似文献   

VR生物反馈实验室的建设与应用     

谭静仪  许晓丹  李劼昊  王庭槐  董雪 《科技风》2023,(16):66-68

虚拟现实(VR)是用户利用视、听、嗅、触等各种感觉通路完成对实际的模拟。VR科技能够给生物反馈系统带来更真实的生物反应现场环境与反馈信息,并且二者的融合比传统的生物反馈科技有着更巨大的优越性。本文简要介绍广州新华学院VR的生物反馈实验室的建设及应用情况,为其他高校基于VR的生物反馈实验室建设及设备研制提供思路。  相似文献   

大学生心理健康面面观     

许晓丹  黄其庄  沈虹冰 《记者观察(上半月)》2000,(10)

“好好的,都上大学了,有什么想不开的?”当许多人尤其是学生家长一头雾水的时候,大学生轻生现象还是有增无减。人们感到迷惑不解的是:拥有光明前途的大学生为什么经不起一点小小的挫折?在江西高校进行思想政治工作调研时,记者发现,一方面是“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的过重功利目的,一方面是对收费上涨、优胜劣汰、自主择业等改革深入带来的各种压力的不适应,两方面的巨大落差造成大学生心理问题不断攀升,轻生事件更是屡屡发生。  相似文献   

浅谈新课改背景下生物教师教学行为的转变     

刘纪兴  刘丹  许晓丹 《通化师范学院学报》2014,(4):102-103

教师教学行为是课堂教学的实体部分,是新课程实施的具体体现.该文讨论新课改背景下生物教师教学行为转变的重要性,指出当前生物教师教学行为方面存在的问题,对新课改背景下生物教师教学行为的转变提出建议.  相似文献