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阅读是阅读教学的基础,阅读教学要为阅读服务。高中阅读教学对应的高中生阅读有三类：生活中的阅读、课标要求的阅读和考纲要求的阅读。 相似文献
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本文在考虑了风络延迟及接收方排序时间的基础上，重新计算了发送方的发送时刻，接收方缓冲区的大小，接受方预取块的数目，同时还讨论了接受方排序块长的计算方法。 相似文献
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读书—观察—写作——《文心》揭示的写作教学规律 总被引：1，自引：0，他引：1
夏丐尊和叶圣陶三十年代合著的《文心》重版了。这本读写故事取名“文心”,如果我没有理解错的话,是言为文之用心也。从写作教学角度看,《文心》为我们揭开出一条写作教学的训练体系,那就是:读书——观察——写作。这体系体现了提高写作能力的基本途径和一般规律,至今仍有重要的借鉴和参考价值。 读书 一个人大部分的知识主要是通过读书而取得的。读书又是学生提高写作能力的重要途径。“学文章的先求文从字顺,熟悉种种文章上的普遍法则。”博览群 相似文献
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钟荣 《湖南科技学院学报》2006,27(6):83-85
国际格局和国际秩序是国际政治经济中两个重要的范畴，在国际关系研究中，对国际格局与国际秩序的概念、构成、特征尤其是两者之间的关系有一个较为清晰的理解是非常重要的。 相似文献
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不同的文章体裁,抒情的方法有所不同,但各类文章都离不开抒情,而且抒情的基本原则和要求也是一样的。古人说:“缀文者情动而辞发,观文者披文以人情,沿波讨源,虽幽必显。”①说是作者“情”动而形之于“辞” (艺术形象),读者则见“文” (艺术形象)而“发现”作者之“情”,引起感情共鸣,进而领会作品的艺术魅力。这话道出了艺术创作和艺术欣赏的一般规律,但是具体怎样抒情才能做到以情动人,打动和感染读者?却不是很多初学写作的人能确切了解的。 我们先看《四溟诗话》中马柳泉写的一首小诗《卖子叹》: “贫家有子贫亦娇,骨肉恩重那能抛。 饥寒生死不相保,割肠卖儿为奴曹。 此时一别何时见,遍抚儿身舐儿面: ‘有命年丰来赎儿,无命九泉抱长怨。’ 相似文献
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