一件神奇的衣服     

阿江 《职业技术》2007,(9):63-63

去年秋天,在重庆国际会展中心“老博会”上,一件神奇的衣服令我至今难忘。  相似文献   

发挥教师学习中的差异效应     

姚阿江 《基础教育参考》2011,(11):32-35

学习,是教师永恒的主题。学习．常修从教之德;学习,常积执教之能;学习,常炼施教之艺。但教师学习不是黄洋球式的修剪．更不是俄罗斯方阵式的检阅．而是教师潜能的开发．教师个性的解放．教师品格、能力、艺术、智慧、风格、思想等的培植和发挥。具有开放的特征．向教育行政部门和学校提出了尊重差异、崇尚多样化的实践诉求。  相似文献   

美人鱼姗姗浮出海面     

阿江 《知识窗》2001,(10):23

人类历史上是否真的出现过美人鱼?它们究竟长什么样?……人们开始了极为有趣的探索.……  相似文献   

业务指导和行政执法     

周阿江 《档案管理》1999,(2):16

我国社会主义市场经济的建立和完善,<档案法>的广泛实施以及政府机构职能的转变,对档案事业的发展产生巨大影响.这种影响包括对档案行政管理部门职能的影响,档案行政管理部门工作职能的转变成为必然.  相似文献   

阅读教学的第一课时究竟该怎么上？——“语文第一课时”现象产生原因及对策分析     

阿江燕 《江苏教育》2004,(11B):13-14

不知从何时开始，我们的阅读教学出现了一些令人费解的“怪”现象：语老师上公开课，总是对第二课时情有独钟，这也早已成为开课与听课之间的一大默契。然而，若是提起让谁来上一节第一课时，定是无人敢啃这根“硬骨头”。论及原由，口径出奇的一致：第一课时，读读课，学学生字，最多再分分段，说说大意，这样有什么可上的?言外之意，第一课时没什么噱头、花样，自然也就没什么看头了，谁愿意上一节“没看头”的公开课呢?那么，语第一课时，是否就是大家传统观念所认同的那样简单、平淡、乏味，甚至有程式化倾向呢?  相似文献   

面向21世纪的创新与发展之作——评《档案文献编纂学教程》     

周阿江  黄龙 《信息管理(上海)》2003,16(6):31-34

本文主要探讨了《21世纪档案学系列教材——档案文献编纂学教程》的若干特点。  相似文献   

浅析科技档案的全宗问题     

周阿江  严毅 《文献工作研究》2000,13(2):60-63

本文首先分析认为我国按照成套性原则管理科技档案是符合我国科技档案工作实践的。其次,作者认为“主客体全宗理论”由于其自身存在缺陷,并不能很好地指导科技档案工作实践。由于原苏联的科技档案工作与我国相似,所以原苏联的“科技文件综合体”可以引进,以解决我国的科技档案全宗问题。  相似文献   

共同撑起班级安全的保护伞——略记班级安全协调小组的成长历程     

沈阿江  ;阮海洋点评 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(4):28-30

自从去年接手初一（3）班到现在,我与同学们一起亲历着班级安全协调小组和班集体的成长过程,共同撑起安全的保护伞。其中有许多故事值得回味……  相似文献   

溇港文化滋养的综合实践活动     

姚阿江 《青少年日记》2009,(12)

综合实践活动的四大领域"信息技术、研究性学习、社会实践与社区服务、劳动与技术教育",是"生活逻辑"的忠实再现,为大量的鲜活的生动可感的本土知识进课程提供了机遇,迎合了学生学习的需要.长期以来,本土知识是被传统课程"遗弃"的知识.综合实践活动课程的开发,使被"遗弃"的知识得到珍视.  相似文献   

对我国档案馆学发展的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

周阿江 《兰台世界》2001,(3):6-7

众所周知，档案馆学是以档案馆工作实践为研究对象的，尽管我国有着档案馆学发展得天独厚的研究条件－－种类齐全的档案馆和健全的档案馆网体系，但是综观我国档案 案学理论研究历史却可以发现，档案馆学一直未成为我国档案学理论研究的热点。  相似文献