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在高中化学第三册有一个由FeSO_4→Fe(OH)_2→Fe(OH)_3的演示实验,这个实验经多次实践,如果按照教材中的操作去做,学生在短时间内很难看到灰绿色变成红褐色的现象。甚至在空气中搁置好几天,也只在表面有少量的红褐色。当然这个原因不难解释,主要是由 相似文献
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[目的/意义] 学术评价中多属性评价方法有几十种,每种评价方法结果均不相同,难以进行方法选择。[方法/过程] 本文在分析评价本质属性的基础上,提出了一种新的多属性评价方法选取方法：因子-BP人工神经网络筛选法,并以JCR2017经济学期刊为评价对象,同时采用专家会议赋权法、主成分分析、因子分析、TOPSIS进行评价,并进行评价方法的选择。[结果/结论] 研究结果表明：在学术评价中多属性评价方法的选择必须兼顾主观和管理因素;因子-BP人工神经网络筛选法是一种有效的评价方法选取手段;因子-BP人工神经网络筛选法可以用来辅助专家赋权;对于多属性评价方法的进一步优化成为新的问题;当评价对象较少时不宜采用本文方法。 相似文献
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