排序方式： 共有27条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1.
<正>近两年来,我在听课中发现了一些富有个性、生动的教学方法,教师由于这些教学方法的运用而深得学生的喜爱,课堂教学效率也有明显的提高。由于这些方法的科学性有待进一步认证,又没有在面上进行推广,我们暂且称之为"非典型教学方法"。在与这些教师共同研讨教学方法的过程中,我逐步意识到对个性化教学方法的寻找和塑造可能是一种极富生命力的、校本化的教师专业成长引领之路。以下是我的探索实践和心得,供大家研究。 相似文献
2.
当我们开始进入新课程学习的时候，我们所选用的新教材只是国家发行的多种教材的一种。那么，围绕高中《历史课程标准》，这些教材共同阐述了哪些基本的知识点？我们在教与学过程中又该如何科学地把握新课程与高考的自然衔接。江苏是进入课改较早的实验区，一批江苏名师在长期课改实践的基础上总结了他们教与学的经验，精心编制了“新课程历史学习专题导引——置疑·透析·精练”，我们认定它定会给刚进入和将要进入课改省份的师生带来启发。 相似文献
3.
陈国兵 《中学历史教学研究》2006,(3):28-31,24
新课程背景下教材资源得到了有力的扩张，但在教材建设多元化的同时，信息和表现手段的多样化也给历史课堂教学的教学设计带来了新的挑战。如今合理取舍迅速膨胀的信息，是“笃守孤本、一叶障目”，还是“融合各家、博彩众长”？在课改试验的过程中，我们觉得迅速转变原有的教材使用观念，对比各家教材，精选优势资源服务于教学在当前尤为重要。 相似文献
4.
课标定位（对学习内容的定位）
（1）概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实．认识地理大发现对世界市场形成的意义。 相似文献
5.
在医用物理学实验中,有一个“示波器原理及使用”的实验,其中要让学生在示波器上调试出一个李萨图形,理论上讲,李萨图形应该是个稳定的、闭合环形轨迹(圆或椭圆)。但在试验中用两个独立的正弦信号合成的李萨图形是周期性旋转和变化的。对此现象,我经过认真的思考和实验,找出了原因,以示相关的教师和爱钻研的学生。 相似文献
6.
7.
文章针对高中历史复习课的现状,结合《江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明》进行分析,提出高考复习课应实现提升,应有更高层次的结构创新。 相似文献
8.
9.
（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 相似文献
10.
陈国兵 《历史教学(高校版)》2007,(3):38-39
最近,高邮市组织了一次优秀课竞赛,所选课题是人民版高中教科书的"美国1787年宪法".我认真听了全程,觉得各位选手在授课过程中对有关细节问题的处理还值得推敲. 相似文献