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对北京市个人住房消费信贷风险成因进行了详细分析,借鉴国内外先进的风险管理理论和技巧,探索和研究如何将风险管理策略引入北京市个人住房消费信贷业务,从银行内外四个方面建立起适合北京市的个人住房消费信贷风险防范体系。 相似文献
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论高校思想政治教育体系的多元关系 总被引：1，自引：0，他引：1
陈新辉 《当代教育理论与实践》2011,3(4):30-31
差异与多元是当代社会的主要特征,这一特征同样反映在高校思想政治教育中。本文从高校思想政治教育的基本要素入手,分析思想政治教育中多元的主客关系,并指出,思想政治教育方法的提升需要从实践上把握由这种多元主客关系导致的价值多元与价值普适之间的张力。 相似文献
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基于餐饮连锁组织的特点，构建了餐饮分店绩效评价指标体系，并利用数据包络分析方法进行实例评价分析，结果表明：数据包络分析是一种非常适用于餐饮分店绩效评价的有效方法。 相似文献
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翻开近几年各省、市中考题，不难发现有不少考题源于课本，但又异于课本，其演变方式也日趋成熟．下面我就课本习题例举几种常见演变方式． 相似文献
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加强“两课”实践教学是解决“两课”教学目前面,临困境的有效方法。探究和分析“两课”实践教学教、管、学三方面之间存在的矛盾,采取相应的切实可行的解决措施,是“两课”实践教学持续发展的必经道路。 相似文献
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陈新辉 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
全面提高学生的语文素养应是广大语文教师的重要职责,何为语文素养?古时候一个人能写一手好字或满口的之乎者也,人们就说他语文素养高。虽说古代的语文教学目标甚为简单,却 相似文献
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选取产品销售量、市场占有率和利润率三个指标来刻画企业在既定目标市场上的产品销售状况。利用马尔柯夫链和模糊集理论，建立多指标动态模糊评价模型。 相似文献
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面对《新课标》、新教材,我们怎样做才会使相应模块相对分散的知识点融会贯通呢？我在实践中探索出一种“分-总-分”的学习模式,收到较好效果．现在介绍给大家,供讨论交流．所谓“分”,就是首先抓纲务本落实基础熟悉教材例、习题;所谓“总”,就是每一小模块学完后要充分发挥课本例、习题的潜在功能,理出其中或隐或现的知识脉络,一线串珠形成题组,在探索解题思路的过程中, 相似文献