高等院校"实验心理学"课程体系建设的实践   总被引：12，自引：0，他引：12  

张学民  舒华  周爱保  张亚旭  韩在柱 《高等理科教育》2005,(3):59-63

本是在心理学理科基地“实验心理学”名牌课程建设和国家21世纪教改项目——“心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践”的基础上,对高等院校“实验心理学”课程体系建设、“实验心理学”在心理学基础和专业课程中的地位与作用、课程设置的依据、教学原则与目标以及教学方法与手段等进行了总结,并提出了“实验心理学”课程体系建设的一些建议。  相似文献   

心理学实验方法：科学心理学发展的根本          下载免费PDF全文

舒华  周仁来  韩在柱  阎鸣 《中国科学院院刊》2012,(Z1):199-208

心理学是一门实验科学,心理学的研究对象——人的心智及其生物基础,使得其研究途径变得异常复杂。心理学研究方法的鲜明特点是大量借鉴了其他学科的思想、方法和技术,同时,心理学家发展出各种精巧的实验设计和实验范式。20世纪末认知神经科学及其方法学的发展是心理学实验研究方法发展的重要里程碑。结构方程模型、多层分析技术等多元统计方法的发展将心理学研究拓展到教育、管理、经济、医药、社会等应用领域。中国心理学坚持实证研究、追踪国际前沿和为社会服务,其重要科学和应用价值已经显现出来,但在科研人员数量、追踪研究、疾病心理学研究、跨学科研究等方面亟待加强。  相似文献   

汉语词汇的口语阅读机制：来自阅读障碍患者的证据     

韩在柱  舒华 《比较教育研究》2005,26(8):95-96

本文报道一例因语义损伤而引起的汉语阅读障碍患者（WJX）。我们共执行了三个主要的测验。测验一是基本语言能力测验，目的是想综合考察他的语言损伤情况。结果发现，他在凡是需要语义系统参与的加工任务上（如，听觉理解、视觉理解、图形命名、图形写名），成绩都比较低，  相似文献   

激发学生学习的主动性是提高课堂教学效果的关键--实验心理学教学方法改革的体会   总被引：6，自引：0，他引：6  

舒华  韩在柱  张学民 《中国大学教学》2004,(3):23-25

“实验心理学”是心理学专业的核心专业基础课程之一 ,该课程对培养心理学各专业学生的基础研究与应用研究能力有十分重要的作用。但是 ,在“实验心理学”教学中长期以来存在形式刻板、内容枯燥陈旧、可操作性差等问题 ,被认为是教师教学难度大、学生学习兴趣不高的一门课程。在教育部理科基地名牌课程、世界银行贷款教学改革项目的支持下 ,我们对实验心理学的理论和实验课程体系、教学方法方面进行了多年的教学改革尝试 ,在实际教学过程中取得了良好的教学效果。下面谈一谈我们在教学改革中的一些体会。一、提高学习的积极性、主动性 ,增强…  相似文献   

汉语口语产生中信息的表征与加工——来自失语症患者的证据     

韩在柱 《比较教育研究》2003,24(7):95-96

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