工作记忆与失语症关系的研究进展     

张启睿  舒华 《中国特殊教育》2011,(6)

工作记忆与失语症的关系近来受到研究者的广泛关注.工作记忆四个成分的缺陷 都将导致失语症患者的语言障碍,工作记忆的测量方法在失语症研究中得到广泛应用.应 结合汉语和汉字的特点开展工作记忆与失语症关系的研究.  相似文献   

接地电阻测量仪的使用要点浅析     

舒华 《科技风》2010,(20)

对于从事电气技术工作人员来讲,掌握各种仪器仪表的原理和使用技术是十分必要的.因为不论是电气设备的安装、调试、检修.还是对电气产品进行检验、分析、鉴定都会遇到有关测量方面的问题.  相似文献   

环铝氮烷芳香性的量子化学计算研究     

吴文胜  孟祥军舒华 《西江大学学报》2007,28(2):49-53

应用量子化学计算理论中的密度泛函方法，在B3LYP／6—311＋＋G（d，p）水平上，从几何结构、稳定化能、磁化率增量、核独立化学位移和核磁共振化学位移等几个方面对环铝氮烷进行了计算研究，系统讨论了环铝氮烷的芳香性，并将其与环硼氮烷、苯等物质进行了比较．结果表明环铝氮烷具有较强的芳香性．  相似文献   

浅谈如何发挥校园网络的德育教育作用     

文爱武  万义  舒华 《中小学实验与装备》2003,13(5):39-40

充分利用校园高技术信息、网络资源,深入开展德育教育工作,对于引导青少年学生健康成长,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和道德观;实现培养跨世纪高素质型人才的目标,无疑是极有益的.  相似文献   

S2O8^2-/V2O5-CeO2型固体超强酸催化剂的制备研究     

吴思展  舒华  陈良为  徐彬 《铜仁学院学报》2011,13(5):136-139

以NH4VO3为原料,（NH4）2S2O8为浸渍液,添加少量稀土Ce^4＋,用沉淀-浸渍法制备出新型S2O8^2-/V2O5-CeO2固体超强酸催化剂,以合成乙酸苄酯作为探针反应考察不同条件下制备的超强酸的催化活性。研究发现,当加入CeO2量为催化剂总量的1．0％,焙烧温度为500℃,浸渍液浓度为1．5mol／L,焙烧时间为3h时,催化剂的活性最好。  相似文献   

梵净山及其周边地区野菜保护和利用的现状及策略研究     

高健强  郑燕飞  舒华  洪頵  陈波  付素静  余波 《怀化师专学报》2012,(2):32-36

2007年来的调查研究结果显示,梵净山及其周边地区野菜共记录401种,隶属275属125科,占贵州省野菜科、属、种的百分比分别为85.03%、67.73%和48.31%,且珍稀名贵种类丰富.梵净山及其周边地区野菜利用的现状具有民族特色,资源受到较好地保护,但长期保护和科学利用是一个综合的工程,需要继续深入研究,且亟待投资.  相似文献   

超声波低温共沉淀法制备纳米Fe3O4     

唐俊  舒华  陈鹏 《铜仁学院学报》2014,16(Z1)

以FeCl2、FeCl3为原料,在低温环境下,采用超声波辅助并结合共沉淀法制备了纳米Fe3O4.考察了Fe3+∶Fe2+摩尔比、超声震荡时间、pH值、晶化温度、晶化时间5个因素对制备纳米Fe3O4的影响.确定制备纳米Fe3O4了的最佳方案为A3B3C4D2E3,即n(Fe3+)∶n(Fe2+)=1∶3、超声震荡15 min、pH=12、晶化温度30℃、晶化时间2h.  相似文献   

微波辅助制备Fe3O4纳米材料及表征     

周曾艳  舒华  姚元勇  唐帮成 《铜仁学院学报》2014,(4):128-133

考察了在微波辅助技术的前提下32Fe ＋/Fe ＋摩尔比、氨水用量和微波功率变量因素对制备34Fe O 纳米材料的影响,并筛选出较优的制备条件。同时,对该样品进行X-射线衍射（XRD）和高分辨率透射电镜（TEM）扫描分析。其结果表明：（1）32Fe ＋/Fe ＋摩尔比1：1、氨水用量15mL、油酸钠1.00g、微波辐射功率200W 和反应30min 为制备34Fe O 纳米材料的最优条件;（2）根据Scherer公式计算,该样品的平均粒径为10nm～20nm,且样品微粒形状规则,近似球形,晶体形状较好,粒径大小较为均一;（3）通过对比研究制备34Fe O 纳米微粒的微波辅助合成法、共沉淀法和沉淀氧化法,从XRD谱图分析可知,用微波辅助合成法制得的34Fe O 纳米微粒的特征衍射峰明显,分散性好,且强度较高,说明该法所制得的34Fe O 微粒晶化度较高。  相似文献   

词汇歧义消解的认知研究:理论、方法与现状   总被引：4，自引：0，他引：4  

张亚旭  舒华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(5)

近２０年来,在词汇歧义消解领域,研究者采用多种技术进行实验,提出了４ 种典型的模型,即多重通过模型、选择通达模型、重排序通过模型和整合模型。到目前 为止,不同的研究之间仍然存在很大分歧。今后的研究应该在考察语境作用时间点的同 时,重点探讨语境影响歧义词意义通达的机制,特别是应该重视对歧义词加工中抑制过 程的探讨  相似文献   

体育课心理伤害个案的反思     

舒华 《体育师友》2005,(1):49-49

案例1：一节复习前滚翻的课。老师让同学们按站队顺序练习，当轮到我时，我很激动，可老师却没有叫我，而是让全班同学齐练，我顿时感到无地自容；我知道，不就是因为我上节课练习时没翻好吗!你看不起我不让我练，我还不想练呢!从那以后我对滚翻非常反感，有一种抵触情绪，连体育课也不愿意上了。  相似文献