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食品科学与工程专业学生"三创"能力培养探索 总被引:6,自引:2,他引:4
培养大学生的"三创"精神是高校提高教学质量的一项重要任务,高等学校必须承担起创新、创造、创业的行为职责。在"三创"活动的探索与思考中,为大学生搭建"三创"平台。 相似文献
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大学教育应该以人的发展为最终目标,突出人的主体性和个性发展。本科生导师制的推行,正是目前高校教育改革的一项举措。在诠释"导师制"概念的基础上,探讨新形势下高校实施本科生导师制面临的主要问题及应对措施,对如何构建行之有效的本科生导师制模式提出建议,以凸显高等学校实施本科生导师制对学生思想教育管理的重要作用。 相似文献
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培养学生的创新、创造、创业的"三创"精神是高校提高学生素质教学的一项重要任务,学生教育必须承担起"三创"的行为职责,在"三创"活动的探索与思考中,为学生搭建"三创"平台,提高学生的素质教育。 相似文献
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《爱国主义教育实施纲要》的发表,开辟了爱国主义教育新天地,《纲要》系统地阐述了进行爱国主义教育的重要意义,提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施,对高等学校开展爱国主义教育提出了新的更高的要求,我们要重新认识新时期爱国主义教育的特征并结合学生的特点开展工作。 爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵,在社会主义现代化建设的新时期,爱国主义教育更具有鲜明的时代特征。 相似文献
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所谓超长结构,是指结构长度超过《混凝土结构设计规范》中伸缩许可间距者,如室内或土中的框架结构为55m,露天35m;剪力墙结构相应为45m和30m;地下室外墙或挡土墙相应30m及20m。 相似文献
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随着改革开放的深入,社会主义市场经济的逐步确立,高校青年学生的思想观念发生了许多新变化。为了完成高校培养适应新形势需要的合格社会主义建设者和接班人的战略任务,就要求高校的思想政治工作者围绕着新形势的需要,根据青年学生的特点进行探索、研究,进行有的放矢的工作,使德育落到实处。 相似文献
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