创新校本教研 助力教师成长     

饶婷  彭向斌 《湖南教育》2023,(4):48-49

<正>校本教研是基于学校的教育教学资源和特色展开的教学研究,目的是改善学校教育教学情况,提高教育教学质量,帮助教师实现专业成长。株洲市外国语学校创办23年来,不断完善校本教研管理机制,创新校本教研方式,形成了有特色的校本教研模式,取得了丰富的教研成果。  相似文献   

轨道交通列车延误的客运组织研究     

饶婷 《中国科技纵横》2014,(11):266-267

本文以乘客出行需求和出行安全为最终目标,研究城市轨道交通在列车延误时,综合考虑线路运输条件、客流分布特点、站点客运组织条件、列车延误时间与地点等各项因素下,采取本线线路或邻线（换乘线路）行车调整（如越站、扣车、加车、变更行车交路等）,提出配套的客流组织措施（客流限流措施、服务补救等）进行综合保障,以提升运输服务水平。  相似文献   

我国电视养成类节目的赢利模式探析     

饶婷  刘光磊 《东南传播》2018,(1):83-85

自2015年偶像养成类电视节目在国内播出以来,随之引发制作播出的热潮。在电视综艺节目蓬勃发展的当下,偶像养成类节目的赢利模式受到业界的广泛关注,如何回收资本并获得盈利显得格外重要。在确保社会效益的前提下,"偶像养成"类电视节目只有在较为完善的产业链条下才能赢利并可持续发展。  相似文献   

陈仁海：国粹瓷艺赢得2008奥赫匹克美术大会最佳创意奖     

冯乃华  王建国  思宇  饶婷 《收藏》2008,(10):152-155

2008奥林匹克美术大会规格之高，规模之大，评审之严格，奥运遗产之丰厚，影响之深远，在国际奥林匹克史上独领风骚。陈仁海能够登上奥美艺术殿堂，并荣获大会唯一的最佳创意奖，既是中国陶瓷界的荣耀，也是世界对他的艺术成就的褒奖，更是广大陶瓷收藏家的历史性幸遇。 本刊一直关注陈仁海的艺术发展，对陈仁海荣获2008奥林匹克美术大会唯一的最佳创意奖表示衷心的祝贺!此外，特约长期致力于中国白、中国红收藏投资的专家冯乃华先生对陈仁海获奖作品的文化价值进行点评，对陈仁海获此殊荣的成因进行分析，以与读者共同分享陈仁海先生的艺术成果。  相似文献   

应用技术型高校构建协同创新平台实践研究——以上海应用技术大学为例     

饶婷  韦丽华  刘贝 《科教文汇》2020,(6):7-9

协同创新平台建设是应用技术型高校转型的必由之路,是高校、科研院所和企业多方共赢、整体提升可持续发展能力的必然选择。上海应用技术大学通过建设协同创新平台,推进了各学科专业与科研院所、行业企业及地方政府深度合作,三位一体,推动产学研合作、应用型人才培养、“双师双能型”师资队伍建设,实现在平台建设中解决高层次应用型人才培养问题。  相似文献