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以高校的课堂教学质量评价系统为背景,讨论关联规则挖掘过程中元规则的设计方法,并根据"课堂教学质量评价结果受到各种与教学质量无关因素影响"的假设,设计若干元规则,以元规则指导进行关联挖掘,为教学质量评价数据的验证性研究提供了一个高效的解决途径。 相似文献
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《计算机文化基础》网络辅助教学的实践和探索 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍了《计算机文化基础》课程开展网络辅助教学的相关实践经验和做法，主要包括：建设一个内容丰富，提供全文搜索的课程学习资源网站；开发、运行和维护一个提供师生之间、学生之间对课程学习的交流平台；开发一个学生作业提交并进行网络展示的系统，为提供便利的服务并为学生提供个性化展示的平台；开发建立一个网络化的课程自动化测评系统；建立一个网络调查和教学效果评价系统。并就辅助教学系统各功能模块的选择、建立和运行过程中的相关问题作了探讨。 相似文献
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高等学校精品课程教学网站评价方法研究 总被引：5，自引：0，他引：5
高等学校精品课程教学网站在精品课程的评审、建设和验收过程中具有十分重要的作用。本文提出从精品课程网站的内容建设和网站的使用这两个方面对精品课程教学网站进行评价。网站内容建设主要从网络资源、授课录像和互动答疑交流三个方面进行考察;网站的使用则从网站访问计数器、网站的更新内容及频率、网站对外开放的程度以及Web服务器日志的挖掘等四个方面进行评价。 相似文献
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《Internet及多媒体应用》是大学非计算机专业一门学时少、内容多的计算机基础课程。重点讨论了在这门以实践为主的课程中,如何提高理论教学的效率、培养学生学习＂计算机软件＂的方法,提升理论教学的辅助作用。 相似文献
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骆懿玲 《中山大学学报论丛》2006,26(12):105-107
随着大学生对计算机网络应用在深度和广度上的提高,自身网络安全意识薄弱、相关知识、技能的缺乏阻碍了学生们进一步对网络的利用。本文通过分析、研究来自在校学生的问卷调查数据,提出了几点应对措施。 相似文献
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