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1.
土地评价是查清土地质量状况的必要手段,也是土地管理的一项基础性工作。土地适宜性评价是土地评价类型之一,它通过对土地自然属性和社会经济因素的综合鉴定,阐明土地属性所具有的生产潜力,以及它对农、林、牧、渔等各业生物生长及其他用途的适宜性、限制性及其程度或强度的差异。  相似文献   
2.
在相同的社会生产方式下,自然条件对农业布局的影响是决定性的,农业经济再生产过程总是同自然再生产过程密切联系在一起。自然条件一方面是农业生产的环境,任何农业活动都要在特定的土地、阳光、水分下才能进行;另一方面自然条件又是农业生产的“工厂”,绿色植物的光合作用、物质循环、能量转换都在这个天然工厂中进行。在自然环境中,地貌、土壤、气候、水文等因素都以自己特定的性状影响农业生产布局。本文试以三明市为例,分  相似文献   
3.
在高校党的基层组织和党员中开展"创先争优"活动,是新形势下加强高校党的先进性建设的有效载体和有力抓手。实现高校"创先争优"活动的常态化、长效化,可采取以下方法:建立健全激励约束机制;广泛吸收广大教职工群众参与考评;建立健全高校管理措施的统筹结合;发挥先进典型的示范作用;全体党员要以积极的心态接受党性锤炼。  相似文献   
4.
一、特色教学的提出及意义 我校是一所综合性大学,有文科、理科、艺术类及体育类等不同类型的学科。我校“两课”教师的教学任务重,教学量大,往往一位教师同时要在几个不同类型  相似文献   
5.
[目的]通过对H IV-1在母婴传播的个体间病毒基因亚型和准种的差异性研究揭示H IV-1在母婴传播过程中的变异规律.[方法]提取H IV-1感染母亲及其子女共4例的血浆中总RNA,通过逆转录多聚酶链反应(RT-PCR)获得H IV-1 env基因的C2-V5区域片段,纯化后连接至T载体,转化至Top10大肠埃希菌内增殖,通过蓝白筛选获得阳性克隆,阳性克隆为模板行PCR,产物进行构象敏感性凝胶电泳(CSGE)分析,挑选优势准种和劣势准种测序.[结果]第一对母亲准种复杂性较其子女低,母子之间各准种的核苷酸序列高度同源,均为C亚型;第二对母亲准种复杂性较其子女高,母子之间各准种的核苷酸序列高度同源,母子均为AE亚型.[结论]H IV-1在母婴传播过程中亚型不发生变化,病毒准种在传播过程中可能具有选择性,进入新宿主后因环境变化而被重新筛选,二者可能共同导致优势/劣势准种的变化.此外,母婴之间准种的复杂性与其宿主的免疫状态有关.  相似文献   
6.
福建省耕地资源态势与粮食安全对策   总被引:28,自引:2,他引:28  
福建省耕地资源流失严重、质量下降,人口-耕地-粮食之间的矛盾十分突出。文中分析了福建省耕地面积对粮食生产贡献率随时间变化的特点,以及耕地退化对粮食生产影响状况。研究表明,耕地资源数量和质量的变化对粮食生产构成持久的约束作用,耕地资源稀缺已成为制约福建粮食安全的瓶颈。为了实现粮食安全,进口是必要的,但根本在于保持耕地数量平衡,防治耕地退化,立足全部国土,广辟非耕地食物资源,提高土地资源综合生产能力。  相似文献   
7.
香港从一个默默无闻的滨海小渔村开埠,经过一个半世纪的艰苦经营,特别是近30年来的高速发展,今日已成为享誉全球的经济大都会,在亚太地区乃至国际经济中占有重要一席。它不仅是地区性国际贸易中心和国际航运中心,而且成为地区性国际金融中心、国际旅游中心和国际信息中心。香港经济取得成功的原因是多方面的,本文仅从经济地理的角度探究香港如何发挥得天独厚的地理区位优势,弥补自身的不足,优化资源配置,不断调整和建立与之相适应的产业结构。  相似文献   
8.
高校考试机制中存在着与以人为本相背离的现象,这不利于学生的全面发展,应通过改革构建与学生的全面发展相适应的考试机制。  相似文献   
9.
“问题教学法”在“两课”教学中的意义及运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、“问题教学法”的含义及运用的意义“问题教学法”是指在教学中带着“问题意识”来组织教学 ,通过发现问题 ,提出问题 ,思考问题 ,分析问题 ,讨论问题到解决问题等一系列环节 ,使学生独立思考 ,自主学习 ,从而提高学生自主分析问题的能力 ,使学生掌握正确解决问题的思维方法 ,提高学生解决问题的能力水平。“问题教学法”的运用包括几个方面的环节 ,一是鼓励学生自己独立思考 ,发现问题 ,提出问题 ;二是老师根据学生提出的问题进行分析 ,选择有代表性的问题 ,形成课堂讨论的问题 ,布置学生进行课后准备 ,然后在充分准备的基础上在课堂上…  相似文献   
10.
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求(简称“先进生产力代表”)是“三个代表”要求中的第一个要求,在“三个代表”中处于基础地位,这一论断字不多,却体现出第三代领导集体思考问题的一些辩证特点。  相似文献   
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