全文获取类型
| 收费全文 | 2154篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 1467篇 |
| 科学研究 | 230篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 106篇 |
| 综合类 | 69篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 304篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 44篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 25篇 |
| 2020年 | 35篇 |
| 2019年 | 30篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 20篇 |
| 2015年 | 45篇 |
| 2014年 | 187篇 |
| 2013年 | 134篇 |
| 2012年 | 105篇 |
| 2011年 | 147篇 |
| 2010年 | 119篇 |
| 2009年 | 129篇 |
| 2008年 | 146篇 |
| 2007年 | 132篇 |
| 2006年 | 124篇 |
| 2005年 | 106篇 |
| 2004年 | 99篇 |
| 2003年 | 78篇 |
| 2002年 | 76篇 |
| 2001年 | 55篇 |
| 2000年 | 47篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 31篇 |
| 1997年 | 25篇 |
| 1996年 | 26篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 22篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 19篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1933年 | 1篇 |
排序方式： 共有2185条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
本文通过对社会信用及其体系构成的阐述及对我国社会信用发展现状的分析,剖析了社会信用发展滞后对我国当前宏观调控政策效力正常发挥形成的种种制约,指出建立和完善社会信用体系是有效提高宏观调控政策效力的前提条件,并在此基础上,提出了建立和完善社会信用体系的系列措施。 相似文献
2.
本文在指出我国当前居民收入分配突出特点的基础上,认真分析了我国居民收入分配的这些特点对宏观调控政策效力发挥产生的系列影响,并从调节收入差距,杜绝两极分化,增强消费能力,扩大消费需求;努力扩大中等收入群体,扩张需求总量;保护合法收入,取缔非法收入,整顿经济秩序,扩大社会生产;坚持反对平均主义和适时缩小收入差距,营造扩大内需的良好政策环境等四个方面有针对性的提出了具体调节措施,以为我国迅速理顺社会收入分配关系,合理调节收入差距并对宏观调控政策手段的实施形成积极的正面影响提供有益的参考和借鉴。 相似文献
3.
一、原地挥片（一）图示 （二）目的 １．发展腿、髋、躯干和肩带的多环节专门力量。 ２．建立大环节带动小环节的用力顺序感觉。 ３．提高专门协调能力和改进技术。 （三）方法与要求 １．在身体充分扭紧姿势下开始发力动作，以右腿、右髋的转动为主。 ２．投掷臂充分伸展大幅度摆动。 ３．动作结束时身体左侧形成稳固支撑。 二、仰卧扩胸 （一）图示（二）目的１．发展胸部和肩带的专门力量。２．加强肩带的柔韧性。（三）方法与要求１．必须直臂完成练习。２．下摆铃片时应尽量放松，拉长胸部和肩带肌群。３．当放到最低点时立即胸带臂快… 相似文献
4.
5.
黄玉萍 《岳阳职业技术学院学报》2002,17(2):55-56
面临新时期带来的新挑战,给职校学生思想教育工作也带来了新课题,要使思想教育工作做深、做细、收到实效,必须探讨和研究学生思想教育工作的新方法、新途径。 相似文献
6.
“让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，我总是有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。 相似文献
7.
在上一讲介绍的HTML语言的基础上，具体介绍了利用HTML语言和JavaScript等实现网页不同功能的技巧，并给出了实现各功能的具体代码。通过对具体代码的灵活应用，可以使编制出的网页生动活泼、丰富多彩。 相似文献
8.
9.
黄玉浩 《记者观察(上半月)》2006,(10):45-47
对于大学毕业生来说,这是一个繁忙的季节,他们中的一部分人初次接触社会,在这一过程中大都遇到了同一个麻烦:用人单位要求应聘者具备相当的工作经验和实践能力。这就成为一个令人啼笑皆非的悖论,一个刚刚从校门走出来的学生,怎么会有相当的工作经验?而这恰是社会向高等教育教学体制提出的一个新问题:在评价一个学生的实际水平的时候,实习与实践能力将成为一个重要标准。而这种能力学生只能从在校期间的实习中获得。 相似文献
10.