排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
农村体育"四维健康"组合体系的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
根据农村传统习惯和场地特征,结合农民的生活规律、劳动特点,构建具有农村特色、切实可行的农村体育"四维健康"组合体系.包括农村体育身体健康服务体系;农村体育心理健康服务体系;农村体育社会健康服务体系;农村体育环境健康服务体系.通过政府组织、经济杠杆、体育文化、职业教育、法律法规意识引导等,建立农村体育"四维健康"长期引导机制. 相似文献
2.
3.
随着社会经济的转型,压力因素已严重影响不同职业人群的心理健康。许多国内外学者针对工作压力对心理健康的影响做了研究,但对健身锻炼与不同职业多维压力因子与心理健康方面研究甚少。研究目的:1)探讨山东省不同职业人员的多维压力因素是否存在差异;2)分析多维压力因素是否预测心理健康;3)确立参加健身锻炼人员多维压力是否有显著不同;4)确立参加健身锻炼人员是否心理健康存在显著不同。运用问卷调查方法,针对8类职业人员发放问卷1 000份,返回709份(70.9%)。统计分析采用描述性统计、ANOVA、层次回归(HRA)、MANOVA、MANCONA方法。结果显示:工作、教育、医疗是不同职业人群的主要压力源,不同职业人员压力显著不同,多维压力因素能够预测心理健康。虽然参加健身锻炼对压力和心理健康产生较大影响,但是有规律参加健身锻炼人员比例较低。总之,工作、教育、医疗是山东省不同职业主要多维压力源,也是影响心理健康的关键要素,有规律健身锻炼是减少压力因子与提高心理健康的重要手段。 相似文献
4.
适能与健康教育应是目前高校体育关注的重点,但高校体育基本是以单项或多项竞技运动项目为主导的课程,忽视了对学生进行与健康相关联的适能内容的教育,难以达到培养终身锻炼的目的。因此,我们需要发展新的课程模式,增加更多以个体为导向、知识为基础的体育课程。本研究是以行为理论作为学习的依据,探讨运动教育与适能教育的交互组合课程模式,以进一步激发学生参加课堂和课外活动的动机,促进其形成终身体育锻炼的意识和能力。 相似文献
5.
6.
价值与行为是各学科研究的重要课题,但在体育市场方面研究甚少。本文研究目的是探讨个人价值与观赏运动行为的关系,验证个人价值是否能够预测观赏运动消费与观赏运动经历。调查问卷包括三部分:人口统计学、个人价值、观赏运动行为。经检验问卷信度,其问卷信度Cronbachα=0.942,结构效度Communalities的平均分值是0.623,具有较高的信度与效度。统计分析包括描述性统计、相关性、ANCOVA、回归分析。相关性分析显示,个人价值分别与观赏运动消费、观赏运动经历具有显著关联性,表明观赏运动行为是个人价值的显现。ANCOVA分析了性别在观赏运动消费与观赏运动经历差异显著。回归分析结果表明,个人价值能够预测观赏运动行为,指出了个人价值影响观赏运动消费与观赏运动经历,但应该注意的是有些人对观赏运动没有价值或持有否定价值。因此,个人价值能够指导观赏运动行为,可作为设计运动市场营销的重要变量。 相似文献
7.
美国教育变革运动中体育理论资源的发展 总被引：3，自引：3，他引：0
美国体育理论资源研究伴随美国教育变革的浪潮而发生深刻变化.20世纪50年代以来,美国的教育改革浪潮先后经历了新课程运动、促进教育机会平等运动、恢复基础运动、学校重建运动、国家标准运动及学校教育与工作需要相结合运动.改革浪潮同时促进了美国体育理论资源的发展,创造了人类运动、体育学术原理、运动教育、人本体育、行为主义、建构主义、适能教育等著名理论,极大地推动世界体育与健康理论的发展.从考察与分析当代美国教育改革的发展与变化及所呈现的突出特点出发,对美国体育变革理论资源发展的分析,从而把握美国体育改革发展的基本走向. 相似文献
8.
基础运动技能群是各项运动技能学习的基础及不可逾越的辅助工具,是学校体育发展的"铺路石"。目前对运动技能学习研究较多,但系统研究基础运动技能群学习与评价方法的甚少。研究目的:根据运动技能学习研究理论与实践,构建基础运动技能优化群模型,设计技能群指标,提出系统评价方法。以Movement Education and Fleishman的知觉运动能力与身体素质能力为主线,根据我国学校体育的实际情况,从Movement Education的身体意识、空间、运动特点和关联等要素中,把基础运动技能群归化分为九大类别:跑、跳、投、空间判断、传接物体、踢、滚翻、平衡和悬垂,构建了五大基础运动技能优化群与评价指标,发展与促进知觉运动能力与身体素质能力,对田径、篮球、足球、体操等项目技能发展具有重要作用。 相似文献
9.
根据美国体育专家学者的研究，阐述美国体质检测标准的定位、影响因素定位及解决方法。美国体质检测始于20世纪50年代，在1982年，库珀研究院（Cooper Institute）发展了另一个体质项目（FITNESSGRAM），目的是为体育教师提供一个报告体质评价结果的简单方法、提高父母对孩子体质水平的意识。1999年库珀研究院研发了与体质项目相搭配的身体活动项目（ACTIVITYGRAM）。Cooper发展科学顾问委员会明确提出，体质项目适应范围是帮助个人评价健康相关联的体质水平，不适合评价学生分数及州标准、教师成功度、教学有效性以及学校体育项目的质量。 相似文献
10.
伊向仁 《武汉体育学院学报》2007,41(3):50-52
我国博士学位培养机制,已引起许多专家学者的质疑。我国博士教育无论从规模、速度、质量等方面,与美国相比较,都已超出学术发展常规,引起一系列问题。以美国博士学位培养模式为依据,提出一些“塔中塔”体育学博士学位培养策略与构想。认为我国只有对高校博士学位培养机制在选拔机制、课程设置和指导教师与博士生比例上严格把关,才能真正培养高质量的人才。 相似文献