中国债转股法律问题探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯灿  甘强 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(2):62-64

当前我国的债转股法律制度，在制度设计和相关立法上存在一定缺陷．通过对债转股中债权出资、债转股法人治理结构设计、转股企业选择的定位以及金融资产管理公司退出机制的讨论，对完善我国债转股法律制度作出了积极的思考．  相似文献   

新时代职教改革背景下高职人才培养质量评价研究     

李显良  冯灿 《岳阳职业技术学院学报》2023,(1):1-4

人才培养质量评价是教育发展方向的指南针,《国家职业教育改革实施方案》与《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件的相继出台,为高职人才培养质量评价改革指明了方向。基于高职人才培养质量评价存在的主要问题,新时代高职人才培养质量评价改革应突出德技并修,以就业为导向,强调多元评价主体与注重综合评价,要从树立正确的人才培养质量评价观、加强德智体美劳五育质量评价和构建新一代信息技术人才培养质量评价监测体系等三方面实施高职人才培养质量评价体系的改革。  相似文献   

英语学习要持之以恒     

冯灿岳 《中学生英语》2007,(10)

道理人人都懂,但人总有惰性,总需要多一些鼓励!而我们正需要这样的理论去为别人加油,为自己赢得自信!  相似文献   

论体育教学中的生命体验及幸福意义     

冯灿 《体育师友》2009,32(5):65-66

作为人存在方式的生命体验，体育教学必须把学生看作生命体来进行教育，把教育的目的、过程和结果都同生命发展联系起来，关照生命价值与生命的整体性；转变以传授知识为主的教学模式，让体验在教学中穿行；重视有利于学生充分体验的相关条件，如情感、自由、良好的师生关系等，从而更好的达到良好的教学效果和幸福意义。  相似文献   

湘南山区资源开发与经济可持续发展模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯灿飞  莫晓红 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(2):64-66

在分析湘南山区情况的基础上,提出该区资源开发和经济可持续发展模式,即自然资源转换的资源开发模式,点轴开发的空间布局模式和产业结构优化模式。  相似文献   

"善恶"视域下的文化教育导向     

冯灿兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(12)

在社会价值多元交错的时代背景下,教育既要使自身脱离因价值偏向而陷入的"虚假教育"中,也要承担促使人走向生命世界本真的"善"之境界.善恶问题与人们的价值判断有关,不同的人们对某一现象(如科学、传统文化)有着不同的价值评判,使得善恶相混于同一事物中.从人的成长来看,人性中的"善恶"相随于生命发展的各个阶段,教育要将人的生命导向"真、善、美"的统一;从文化视角来看,科学与人文、现代化与传统文化的对立冲突突显于社会发展中,教育要以人的培养为根本,在人的发展基础上将社会导向人、自然、社会的和谐共生.  相似文献   

足球运动中团队凝聚力探骊     

高修鹏  冯灿 《体育世界》2010,(10):28-30

在足球这个集体竞技体育项目中,团队凝聚力非常重要。本文通过对团队凝聚力以及足球与团队凝聚力的关系的分析,对足球运动中如何增强团队凝聚力进行论述,为我国足球运动队的管理和教育提供理论参考。  相似文献   

提高数学课堂交流有效性的策略     

冯灿新 《教学月刊(小学版)》2006,(4):25-26

建构主义认为,学习并非是对于教师授予的知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构过程。因此,有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿、记忆、操练,而要引导学生动手实践、自主探索、合作交流。学生的学习不仅仅是个体行为,同时也是相互交流的结果,所以,交流是数学课堂必不可少的教学手段。传统的交流方式比较单一,只重视教师与学生的单向交流,并且较多地表现为教师讲、学生听。随着教学改革的深入,课堂交流呈现出多向化的趋势,逐渐重视了师生、生生、生本之间的交流。但在此过程中,由于一些教师的处理不当,交流往…  相似文献   

高职院校中实施导师制的必要性刍议     

李显良  冯灿  李东祁 《课外阅读》2013,(8)

导师制注重因材施教和个性培养,将它应用于高职院校是一种尝试。本文介绍了导师制的起源,内涵,重点阐述了在高职院校中实施导师制的必要性。  相似文献   

美国选择性教师教育的特点及启示     

冯灿 《中国教师》2008,(17):39-40

<正>教师教育是个新鲜词汇,它是教师培养与教师培训的总称,其实质是实现教师的职前培养和职后培训的一体化。原来对教师的培养侧重职前培养,各个国家多在综合大学的教育学院或专门  相似文献