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一、问题的提出 "快乐大课间"的实施无疑有其积极的一面,改变了学生每天都在日复一日重复做广播操的被动局面,使学生体验到了自主活动的乐趣.但是如果组织不好,很多问题也会随之出现:大课间,有些学生在操场上漫无目的地东游西逛,有些凑在一起聊天.有些只跳跳绳,踢踢毽子.长此以往,学生对大课间会逐渐失去兴趣.究其原因,主要有如下几点: 相似文献
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体育大课间的合理组织与安排 总被引：2，自引：0，他引：2
<正>在体育大课间活动的实施过程中,组织与安排是其中一个极其重要的环节。因为这关系到大课间活动是否能顺利开展,学生身心健康是否能得到全面和谐的发展。笔者在此对所在学校组织开展大课间活动的一些成 相似文献
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针对传统学校体育运动会的种种弊端,近几年来,我校对运动会采取了一系列的改革措施,改进运动会内容和形式,由竞技性向趣味性、单一化向多样化转变。通过改革,大大提高了学生的参与率,培养了体育兴趣,有效锻炼了身体素质,逐渐增强团队合作意识。现把我校运动会改革情况进行简要介绍,以供同行参考。 相似文献
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<正>目前,很多地区的体育中考分值统计中都包含一项"平时表现分"。该分数主要包括学生平时体育课的表现、60分钟的阳光体育活动表现、体质健康考核成绩等。有些地区的体育中考分值中,"平时表现分"占有较大比重。以我市为例,2010年,我市体育中考总分合计中,"平时表现分"一项为20分(其余4项身体素质各占20分,体育中考总分为100分)。但是从目前执行的情况看,"平时表现分"在很多地方只是流于形式,并没有真正起到它应起的作用。 相似文献
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硬环境好,软环境差,这既是吴起教育发展的现状,也是目前吴起教育存在的矛盾和问题。本文以吴起县域教育发展现状及其主要矛盾和问题为案例做一些肤浅的研究,以抛砖引玉,以小见大,呼唤人们对教育的关切。 相似文献
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<正>三级跳远运动技术比较复杂,而且练习强度大,它要求练习者必须有较好的腿步力量。目前,由于受学生身体素质整体水平下降趋势的影响,掌握三级跳远有一定难度,教学时,应根据学生身体素质情况,采用分解与完整相结合的方法,循序渐进地安排教学内容。另外,还可以通过适当降低动作难度和降低评价标准等教学手段,使学生体验到体育学习和活动所带来的成功感,以激发其运动兴趣,从而顺利完成教学任务。 相似文献
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一、问题的提出 “快乐大课间”的实施无疑有其积极的一面，改变了学生每天都在日复一日重复做广播操的被动局面，使学生体验到了自主活动的乐趣。但是如果组织不好，很多问题也会随之出现：大课间，有些学生在操场上漫无目的地东游西逛，有些凑在一起聊天，有些只跳跳绳、踢踢毽子。长此以往，学生对大课间会逐渐失去兴趣。 相似文献
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<正>一、徒手模仿练习方法:从罚球线附近,在走动中按跨步接球、上步起跳、腾空投篮的顺序做徒手模仿练习。(见图1) 相似文献
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墙壁看似与篮球教学并无多大关联,但如能加以巧妙运用,特别是对于篮球运动初学者,可以利用墙壁所起的辅助作用,培养球感,掌握篮球的一些基本运动技术,提高身体的协调性. 相似文献
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<正>从2009年山东省潍坊市中招体育考试情况来看,对于大部分考核项目,学生的成绩都比较理想。但是,也有很多考生在个别项目,尤其是在仰卧起坐的考核中,没有发挥出应有的水平,考试成绩较差。对此,笔者就该项目的考试过程中容易出现的几个问题进行简要介绍,希望能对广大同行起到一定的帮助作用。 相似文献