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大处着眼,正确把握导向。批评性报道要做到“帮忙,不添乱”,需要媒体和记者围绕中心,服务大局,站在大局高度思考问题。对于在改革开放、经济建设中的问题诸如下岗再就业、三农、国企改革等关于国计民生的问题,一味地盲目批评,只会造成公众的心理恐慌,增加政府的压力,不利于问题的解决。媒体应该站在大局的立场上,选择一定的典型平衡整体和局部的关系,创造一个有利的舆论环境;对一些敏感问题,媒体要注意正面引导。如反腐败的批评性报道,应该坚持慎重选题、坚决揭露、注重效果的原则,以利于反腐倡廉工作的开展。对一些大案要案的报道,要通过选… 相似文献
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进行批评性报道是为了通过揭露各种问题,引起有关部门的注意,最终达到"治病"的目的.所以,在进行舆论监督时,社会效益是第一位的,要做到"帮忙,不添乱",需要媒体和记者围绕中心,服务大局,站在大局高度思考问题,努力消除舆论监督的负效应. 相似文献
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采用文献资料法及引入"运动分享"的人文价值观念,对高校"三自主"体育教学的运动分享现状进行探讨,认为高校"三自主"体育教学在师资专长、场馆设施、选课制度、教学内容与方法、教学考评体系等方面存在的明显缺陷加剧了与授课主体需求之间的矛盾,导致学生不能完全享有足够的公共体育教学资源,从而影响高校"三自主"体育教学运动分享目标的实现。在此基础上提出了相关改革建议。 相似文献
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在快速跑教学中，当教师观察学生途中跑的技术动作时，常远离起点，因而教师的起跑口令学生难以听清楚。用不同的哨声来代替相应的起跑口令是解决这一难题的有效方法。现介绍如下，供大家参考。快速跑远距离发令常要用到四种哨声：多声哨、长声哨、双声哨、单声哨。１、多声哨发短促响亮的“嘟嘟嘟”声，发音频率较快，每组跑前，可用多声哨示意学生站齐队列、集中注意力听老师用哨子发出的各个起跑指令。２、长声哨发长音“嘟———”，哨声持续l～２秒钟，示意学生完成“各就位”指令。３、双声哨发两次短促响亮的“嘟嘟”声，哨声连贯，… 相似文献
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在低年级的数学教学中,培养学生的数感一直是数学教学的一个重要课题。而数感作为最基本的数学素养,对于学生的后续学习生活都非常重要。因此,研究低年级学生数感的培养具有非常重要的意义。本文从数感的概念出发,重点从几个方面探讨了学生数感培养的方式。 相似文献
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职业院校是为了培养适应现代化发展的复合型人才,因此,其在课程的设置以及人才培养模式的制定上,注重学生实训课程教学。实训室为“教学做一体化”教学提供场地,是“教学做一体化”教学模式主要硬件组成,并且,实训室教学是“教学做一体化”教学的重点。加强实训室运行管理,主要从设备管理、日常维护、场地安排及人员管理四个方面入手。 相似文献
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近年来,以湖南经视频道《都市- 时间》、江苏台城市频道《南京零距离》、安徽电视台经济频道《第一时间》、江西卫视《都市现场》等节目为代表的一批关注百姓生活、反映百姓生活的电视民生新闻节目在收视率、社会反响和公信力上都取得了不俗的成绩。一时间,电视界刮起了一股“民生新闻热”,引起各界广泛关注。有学者认为,“《南京零距离》、《都市-时阃》等栏目在报道内容、形式、舆论监督等方面的大胆尝试和公信力的迅速树立,为现阶段我国的新闻改革提供了极有价值的思路。”从学理角度看,民生新闻不是一 相似文献
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"动态生成"是新课程改革的核心理念之一,它要求我们从生命的高度重新审视我们的课堂教学。"动态生成"的理念是让以教师为中心走向师生互动,从机械学习走向开放、灵活教学,从忠实教材转变为课程创造,让学生得到尊重,让课堂气氛活跃,呈现精彩纷呈的动态生成特点。本文从课堂动态生成的内涵出发,从以下三个方面重点探讨了如何在数学课上抓住动态生成,以此来点燃数学教学的生长点。 相似文献
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