基本体操在学校体育教学中的作用     

周皎 《体育科技》2015,(1):158-159

通过文献资料法、逻辑分析法对基本体操的概念、特点、教学内容及相关知识进行研究与分析,得出基本体操在学校体育教学中的作用:(1)基本体操可以培养学生组织纪律性,利于体育课的顺利进行。(2)基本体操为体育课提供内容丰富的准备活动。(3)基本体操的练习可以培养运动节奏感,利于其它体育项目的学习。在学校中加强基本体操教学对上好体育课具有重要意义。  相似文献   

互联网视野下微信公众平台支持混合式教学实证研究——以瑜伽课程为例     

周皎 《辽宁科技学院学报》2018,20(3):40-42

随着互联网的发展,移动互联不断优化.移动终端使人们获取知识信息更快速便捷,如何将移动终端应用于教育领域,还有许多问题有待思考.为了探索移动终端与传统教学相结合的混合式教学模式,文章依托微信公众平台创建了瑜伽课程教学公众号.面向1128名关注用户,分别以学生的基本情况、地域特征、学习内容、学习行为四个方面进行统计分析."初见瑜伽"微信公众平台实时数据显示,在吸引学习者、传播教学内容、个性化学习等方面有促进作用,学生在学习空间与时间上更为灵活;学习目标更明确.建议:以"健康第一"的指导思想为目标,进一步优化瑜伽教学内容的设计,创建多元信息支持下的微型学习情景.加强面授教学与信息技术相结合的混合式教学模式,注重学生学习的体验感.  相似文献   

2006年版女子体操二级规定核心动作的教学要点研究     

周皎 《湖北体育科技》2010,29(6):700-701

2006年9月6日,国家体育总局体操运动管理中心颁布了第四版《体操等级运动员规定动作及评分规则》。该版本在1979年版的基础上,难度有所降低,旨在让更多的人享用体操资源,从而促进体操运动的普及。因此,通过对2006年版《女子体操二级运动员规定动作》核心动作的教学要点进行深入细致的研究,以期望对完善运动员的技术结构、普及体操等级规定动作、指导大众应用体操项目进行健身具有指导性意义。  相似文献   

跳绳对提高不同性别大学生体能成绩的实验研究     

乔京转  马慧敏  周皎 《辽宁体育科技》2014,(6):45-48

以60名普通大学生为研究对象,在体育课中实施10周的跳绳运动干预,结果发现:在体育课中加入跳绳,不同性别的大学生实验后较实验前体能成绩明显提高;在同等负荷条件下,不同性别大学生心率下降,心肺功能均有所提高;男生1000m体能成绩的提高与4min跳绳有明显的相关,女生800m成绩的提高与4min跳绳不存在相关性。  相似文献   

生态哲学：全新的世界观和方法论     

周皎石 《科教文汇》2008,(12):162-162

人类作为有机的生命力量,在自然生态中形成了影响、破坏和改变等无法回避的力量。人们急需一种有效的思想和理论来说明人与自然的关系。因此产生了生态哲学。它是一种全新的世界观和方法论。  相似文献   

太原市太极拳练习者消费现状的研究     

周皎 《搏击·武术科学》2010,7(7):42-44

文章运用了文献调研、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对太原市太极拳练习者消费现状进行研究,调查其消费动机、行为、环节及其影响因素,以有针对性地对太极拳产业进行调整,加快太极拳产业化的良性发展。  相似文献   

女子体操二级运动员规定动作编排价值的比较研究     

周皎 《体育世界》2011,(2):17-19

本文采用文献资料和录像技术统计等方法,对2006年版和1980年版《体操等级运动员规定动作及评分规则》中《女子二级规定动作》的编排价值进行比较,旨在更好地普及体操等级规定动作,使我们的体操教学和训练工作能够在实际操作中更具有针对性。  相似文献