美国学校体育发展现状及其成因分析     

陈广旭  孔川川  胡贤豪  靳厚忠 《山东体育科技》2013,35(2)

美国的体育价值观念、教育制度是美国学校体育的教育理念、课程实施以及教师培养模式形成的根基.由于美国体育价值观念的独特性,以及教育制度的分权制,使得学校体育成为美国大众体育与职业体育比肩发展的桥梁与基石,推动了美国体育的全面发展.其发展的成功经验值得我国学校体育改革借鉴.  相似文献