提升班级凝聚力的实践策略研究     

张宗富 《教学管理与教育研究》2023,(7):114-116

班级凝聚力是指班集体内部成员之间聚集与团结的力量。在一个充满凝聚力的班集体中,学生之间将和睦相处、共同进步,师生间的情感将更加和谐融洽,班集体在学习、纪律、活动组织、尊师重教等方面也将表现得更加优秀。在开展班级管理工作时,班主任应将班级凝聚力的提升作为重点工作来抓,并通过建立阶梯式帮扶机制、发挥榜样带头的正向引领作用、定期开展团队协作类游戏的方法,增强学生的团队合作意识与集体责任意识,使学生能够在和谐、融洽、友爱、团结的氛围中快乐地学习与生活。  相似文献   

KT板在体育教学中的运用     

王孝领  张宗富  张峰  孙寒 《体育教学》2012,(11):72

KT板是由PS颗粒经过发泡生成板芯,经过表面覆膜压合而成的一种新型材料,板体挺括、轻盈、不易变质、易于加工,被广泛用于广告展示等方面。因为广告展示板有一定的时效性,所以,废弃的KT板到处都有,收集简单。若能合理、适时、创造性的加工利用,则可变废为宝,在体育教学中发挥很大的作用。一、在途中跑教学中的运用步幅和步频是途中跑教学中至关重要的因素,把废弃的KT板切割成30cm×15cm的矩形,按一定的间隔摆放在跑道上做标记物,要求学生每  相似文献