排序方式： 共有20条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
试论体育社团的运行机制 总被引：4，自引：0，他引：4
文章通过对体育社团自治、自律、激励、监督和保障五种机制的分析,提出:强化体育社团服务功能,出台社团法,运动项目协会应从运动项目中心完全独立出来,改变多重管理的局面等建议。 相似文献
2.
论黄氏父子对武当武术的历史贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
张昌来 《郧阳师范高等专科学校学报》1995,(3)
黄宗羲为明代大思想家、哲史学家,又是一位重要的武术家;其季子黄百家也是著名的史学家,武术大师。黄宗羲所著《王征南墓志铬》;黄百家所著《王征南先生传》、《内家拳法》是中华武术史上的重要文献,也是研究武当武术的重要历史文献。对武当武术特别是对内家拳的研究提供了最早的历史史料和详实的理论依据。本文主要从五个方面论证了黄氏父子对武当武术的历史贡献:为武当内家拳之源流勾画出了历史脉络;证明了张三丰是内家拳与太极拳的创始人;记载了内家拳的沿革与五字诀;说明了内家拳的特点:论述了内家拳的内容与要领。 相似文献
3.
体育动作简图，是《体育绘图》课程“三大图”主要内容之一，是记录运动人体形态最简便的方法，运用Ⅱ型单线画的人体动作简图，结构简单，线条清晰，形体美观而生动、形象、逼真，不仅速度快，清楚明了，帮助记忆，经久不忘，而且还能巧妙的表现出运动人体特有的神韵，同样具有艺术的魅力。 相似文献
4.
张昌来 《郧阳师范高等专科学校学报》1989,(Z1)
“个性”即个性心理特征,是指一个人的精神面貌,是个人带有倾向性的本质的比较稳定的心理特征的总和。它主要表现在一个人的兴趣、能力、性格和气质等方面,并相互联系、它是在一个人的生理素质的基础上,在一定社会历史条件下,通过社会实际活动形成和发展起来的。由于体育和体育教学的特点,也有利于培养学生良好的个性、抑制其不良个性,使之成为全面发展、身心健康的四化建设合格人才的一面,所以培养学生良好的个性也 相似文献
5.
6.
运动员肌肉放松能力的好坏,对成绩影响较大,短跑运动员尤其明显。因此,动作放松是保持速度的关键。从短跑训练学的角度来讲,我们所说的放松,主要是指大脑皮层在接受外界的任何刺激时,兴奋和抑制的交替都能适应,而又有节奉地进行,以及对抗肌群的主动放松。肌肉放松作为短跑运动员的一项专项能力,它是一个长期、系统地训练工程,而良好的放松能力是经过后天的系统训练又才能达到掌握和提高。因此,田径技术教学训练中应重视其放松能力的培养,并应占有相应的地位。 相似文献
7.
张昌来 《郧阳师范高等专科学校学报》1992,(1)
前言高等学校的体育与卫生工作,直接关系到学生的身体健康,是德、智、体全面发展教育中的重要方面。我们的学校能否正确贯彻执行党的教育方针,能否培养出全面发展的一代“四化”建设人材,是关系到我国四个现代化建设的前途,关系到中华民族强弱盛衰的大问题。评定高等学校体育工作成绩,最根本的是看学生的体质是否有所增强。具体的就要看学校领导的重视程度;看体育教研室发挥的作用:看体育教学的质量;看群众体育活动开展的情 相似文献
8.
武当武术是中华民族传统武术的一大流派,是内家拳的代表.中华武林素有“北崇少林,南尊武当”之说.为中国武术一大名宗.目前被列为国家级非物质文化遗产名录.武当武术的成名已有600年历史,但学者、专家、权威机构,著作、文献中从未见到记载与标识,在湖北板块中国武术主要拳种分布图中也未见到文字记载,也就是说武当武术没有纳入中国武术之列,也没有纳入湖北地方武术.从武当拳法研究的挖掘与整理到专家、学者的研究成果,辅以体育考古学的角度与视野,探讨其与武当武术的关系,经过20余年的跟踪调查、研究、统计、分类,构建了武当武术拳械的基本框架,以填补中国武术拳械目录之空白. 相似文献
9.
10.
张昌来 《郧阳师范高等专科学校学报》1992,(1)
老“三论”应用于体育教学最广泛的手段是程序教学。最初的程序教学是美国现代心理学家普莱西(Pressy.s.L)和斯金纳(Skiner.B.F)等创造的一种教学方法。它是通过机器控制和调节教学过程的输入和输出信息来完成的,它从控制论的一般规律出发。使信息过程最佳化,教学过程算法化等,从而达到改进教学,提高教学效果和效率的目的。是国外一种先进的教学方法。 相似文献