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如何提高教学质量?教师除了要在教学内容、教学方法和教学手段以及教学环节等方面精心处理外,还应讲究与学生心理协调的艺术以缩短与学生心理距离创造一个和谐,活跃的课堂学习气氛以调动学生的学习积极性。 相似文献
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文章阐述了研究性教学的特征及其对高职数学教学的意义,从发挥教师的主导作用和调动学生研究性学习的积极性出发,探讨了如何在高职数学教学活动中开展研究性教学。 相似文献
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一、选择最佳答案。1 .Матерямсвойственнопостоянноебеспокойство .A .из засвоихдетей B .просвоихдетейC .освоихдетяхD .своихдетей2 .Мышлидругойдорогой .Этадорогабылатрудной ,подъёмбылкрутой .A .нагоре B .кгоре C .нагору D .загору3 .— Мнесказали ,чтоонаплакала.—Да ,еёобидели ,аот… 相似文献
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城市堤防设计应有机结合景观设计 总被引:2,自引:0,他引:2
张晓芹 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(2):20-22
城市堤防工程设计应与城市河流景观设计有机地相结合,根据工程实际情况,采用合理、经济、优化的设计方案,使城市河流不仅具有防洪功能,而且还能带来生态、环境、经济等方面的效益。 相似文献
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高中《地理1》活动系统内容及功能调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
高中地理新教材中的“活动”,正以新颖的教学内容和灵活多样的教学方法吸引着教师和学生的注意力。活动按其不同特点可以分为九类读图分析类、问题分析类、课堂讨论类、绘图填表类、阅读思考类、问题研究类、实验类、短文写作类、搜集并分析资料类等9类。“活动”系统具有七个特点:内容新颖、类型多样;“问题研究”类活动第一次出现于教材之中;与地图直接相关的活动比例很大;各单元中活动数量不平衡;“活动”难度的设置具有层次性;可持续发展的思想贯穿其中。在教学中,教师要树立“活动”教学的观念;要根据“活动”的类型不同、难度不同,要设计多种活动教学方法,体现活动的差异性;要在组织活动的过程中注意智力素质与非智力素质两方面的培养;要重视“回答问题类”活动的作用,充分发挥地图的功能,努力提高学生的实践能力;要合理安排活动时间,做好活动小结。 相似文献
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《沉香救母》是苏教版二年级的一篇民间神话故事类课文,讲述了沉香立志救母,拜师学艺,不畏艰险,打败二郎神,力劈华山,救出母亲的感人故事。为了便于阅读,故事分为上篇和下篇,分别是立志学艺和劈山救母。尽管上下篇文章的时间跨越大,但由于情节贯通,还是联系十分紧密。在劈山救母中,文章字里行间静静流淌着小沉香对母亲深深的"爱",令人感动。"不知翻过多少座高山"、"不知跨过多少道深涧"、"一个个血泡"、"一道道血痕",诸如此类的描写语言,道出了一 相似文献