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1.
到清华快一年了,时间过得真快,今天终于下定决心要写点东西了,一篇短文,不能谈很多,随便记下片思断想与大家共享。清华的人我到清华来之前,对拥有博士头衔的人是会用一种异样的眼光看待的,梦想着什么时候也能弄个博士头衔玩玩。到清华之后,发现满地乱爬的全是博士,一下子博士变得如此稀松平常,我的看法也因之而改变了。我开始用另一种异样的目光看待他们,觉得这些人不是吃饱了撑的难道想要在学校白头到老啊。事实上,在清华,大家已经形成了一个共识,就是:本科毕业就工作的人才牛,找不到自己满意的工作只好读研究生,研究生读完了再工作也还凑…  相似文献   
2.
数学应用题渗透到社会各个方面,其素材非常广泛,能够真实反映社会生活中的某些问题。数学最终要用于解决实际问题,数学的目的和意义就在于现实世界中的问题解决。如何把应用题的教学贯穿于整个高中数学教学的始终,已经成为中学数学教学中的一个突出问题。本文将探讨如何有效开展高中数学应用题的教学及学习策略。  相似文献   
3.
编者推荐:由总到分列举原因,先说『这是一个很私人的问题』,再围绕『私』字,从三个方面分析。标题应加上双引号。  相似文献   
4.
如何培养和发展学生的创新能力一直是素质教育研究的热点.本文以编译原理课程教学为例,从激发学生创新意识、培养学生发现并解决问题的能力、引导学生进行创新活动和科研三个方面讨论在专业课程教学过程中培养和发展学生创新能力的方法.  相似文献   
5.
从分析ASP.NET处理Web请求的基本原理出发,探讨了如何利用asp.net内置上传组件来完成大文件上传的任务,并就遇到的一系列关键问题进行分析和讨论,给出了解决办法;同时,为了改善客户端用户体验,利用Callback机制设计了无页面闪烁的上传进度条。从最后实现的系统的运行测试情况来看,整个系统运行稳定,界面友好,突破了大小方面的限制,能够满足实际应用的需要。  相似文献   
6.
教材素养是教师专业素养中不可或缺的部分,也是立德树人背景下教师专业发展领域一个不可忽视且值得探索的问题,在一定程度上决定着教师的专业水平和教育教学行为.教材观念、教材理解能力、教材运用能力构成教师教材素养的核心内涵."似是而非"地认识教材,"浅尝辄止"地理解教材,"舍本逐末"地运用教材,是当前中小学教师教材素养缺失的主要表征.其原因是课程意识淡化、教育惯习固守、功利应试驱使和理论知识欠缺.可以通过自觉修炼课程意识、理论关照教材实践、丰富学校教研文化等策略逐步提升.  相似文献   
7.
根据牛顿抛物运动原理图1知,从高山顶A以不同速度v水平抛出的物体,由于受到地球对它的引力使其飞行路线发生弯曲而使物体落回到地面上,当水平抛出物体的速度越大时,物体在地面上的落点离开山脚也越远;  相似文献   
8.
彭胜 《体育风尚》2020,(1):64-64
本文对拓展训练的特点以及在初中体育教学中的应用意义进行概述,在此基础上分析拓展训练在初中体育教学中的具体应用方式,通过拓展训练能够起到提高学生的身体素质和心理素质、培养竞争意识与团队精神、增强创新思维的目的。  相似文献   
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