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1.
徐太平 《精武》2007,(1):26-27
太极打手是太极拳练习技击的方法,不练打手,很难深刻领会太极拳法的各种要求,很难学以致用。“走架(练套路)即是打手,打手即是走架”,要求在练习太极拳时必须处处想像着与敌手对阵,无人若有人,揣摩每招、每式的作用,灵活运用拳架中总结的各种技击方法和动作。本文介绍的这套打法捶法。是笔者综合各派拳法创编的,是太极拳打手的具体打法。其采用的是孙氏太极拳的高桩身法和进必跟、退必随的步法,武氏太极拳的步法在里面也有所体现,全套打完共击拳230多次,使太极拳能打、善打、敢打,并能适应散打、搏击运动。动作以刚为主,柔为辅,招招既打又防,势势能攻能守,连贯顺畅,节奏分明。速度可快可慢,劲道可大可小,力度可轻可重,动作可柔可刚,因人而宜,灵活采用,呼吸可采取自然呼吸,也可配合呼吸,整个套路让人感到十分新颖、自信、轻松、简单,适合各种人群习练。此套路共有四十八式,可以全套习练,也可以拆出单式习练。下面向大家重点介绍其中的五个捶法。  相似文献   
2.
徐太平 《武当》2009,(7):17-19
太极“五捶之一”。散打中常用此式。 左脚前跨一步。右脚跟随,左拳在左侧由下至左向上朝下劈砸对手,右拳直击对手裆腹部,也可右左右三拳连击。(图62、63)  相似文献   
3.
本文为一篇教改项目结题报告。通过分析目前大学英语教学中存在的问题,从英汉对比的角度,结合翻译和写作的特点。通过大量实践证明在大学英语教学中教授翻译和写作策略.可以很大的提高学生的英语语感和语言综合应用能力。  相似文献   
4.
高职教育中的实习教学是培养高披能人才的重要途径,传统的<钳工实习>课从教学内容到教学手段上都不能满足培养目标的实现.本文从教学内容、教学手段等角度出发,提出了对高职<钳工实习>课教学改革的一些思路和方法,以供同行参考.  相似文献   
5.
徐太平 《大众科技》2010,(12):104-104
在加工直轴时要切一窄槽,原来用普通铣床进行加工效率低下,成本过高,现采用带锯床进行加工,但需要制作一个夹具。文章论述此夹具的工作原理及使用情况。  相似文献   
6.
徐太平 《武当》2008,(10):46-46
我31岁那年(1983年),患上了三期矽肺职业病合并双肿空洞性结核病,早期肝硬化、高血压、脾肿大、脑外伤综合症,认定为二等甲级伤残军人。我按要求每天早中晚各练功40分钟,坚持不懈。3月26日,我觉得丹田有一股热气团。4月16日,“热气团”由会阴穴前上至膻中穴,后上至命门穴,整个腹腔犹如一只装满热水的桶,热乎乎的。  相似文献   
7.
语言是文化的载体.作为语言组成部分的数字习语,承载着丰富的文化信息.由于受民族心理、宗教信仰、语言崇拜等文化差异的影响,英汉数字习语在文化内涵和翻译方面虽有共同的规律但也存在较大的差异.本文通过对英汉数字习语的比较和分析, 旨在帮助我们了解英汉两种语言的精华和英汉数字文化内涵,正确理解和翻译数字习语,更好地掌握和发挥它在跨文化交际活动中的有益作用.  相似文献   
8.
职业院校的专业教学设施、实习基地和校内实训基地,是保证培养学生质量的重要环节,是实施"产教结合"的重要依托。职业院校的校内实训基地,与教学挂钩,是教育教学的有机环节,担负着培养学生在真实环境中理论结合实际,锻炼生产、管理、经营能力的任务。  相似文献   
9.
徐太平 《武当》2009,(3):15-17
习练太极拳,只练拳架,只练推手与拿法,而不练太极拳打手,就很难深刻领会太极拳法的各种要求,很难灵活运用拳架中的各种招术,很难与别的拳法、打法相对抗,很难达到学以致用的目的。领会并真正掌握了太极拳打手,能真正将太极拳的最高造诣展现出来。  相似文献   
10.
《天边外》是尤金.奥尼尔创作的第一部多幕悲剧。在此剧中,剧作家既继承了古希腊命运悲剧的主题和悲壮风格,同时又对悲剧产生的根源作了新的思考,并开辟了从人物心理和性格窥视其命运的审美视角,从而使他的悲剧带上了鲜明的时代印记。  相似文献   
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