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星汉 《厦门教育学院学报》2006,8(2):F0002-F0002,F0003
游路南石林处处无门处处门,通幽曲径费精神。平生不会弯弯绕,自是前程碰壁人。苏木拜河西望岸边不忍话当年,满目依然旧逝川。无语飞鸿心亦苦,东来不肯再西旋。谒史公祠,建祠始自多铎,褒慰出自乾隆,登梅花岭有感作此今日登高放眼量,休凭旧帐说维扬。白山黑水八旗壮,青史红梅千古香。肝胆澄明史阁部,心胸宏敞豫亲王。看我中华成一统,总抓辫子甚荒唐。西江月·登阅江楼雪浪长流日月,人间总有炎凉。登高最厌叹兴亡,没个英雄模样。但辟胸中春路,何愁头上秋霜。大江东去载斜阳,拦在阅江楼上。水调歌头·临霍尔果斯河伫立河西望,是我旧林丘。惊心史… 相似文献
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星汉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
景廉(1824—1885),字秋坪,颜扎氏,满州正黄旗人。咸丰二年(1852)进士。咸丰八年(1858)授伊犁参赞大臣,次年十月到任。同治元年(1862)四月,调叶尔羌参赞大臣,未任。二年(1863)坐事落职。当地数千维吾尔民众哭于札尔玛,意欲祷神以阻其行。后曾任哈密帮办大臣,乌鲁木齐都统,但皆因地方未靖,滞留甘肃安西未到任所。同治十三年(1874),曾授命为钦差大臣,督办新疆军务,令统率各部共击阿古柏匪帮,谋图收复新疆。官终至军机大臣,兵部尚书。 相似文献
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颜检(1775—1833),字惺甫,又字岱云,广东连平州人。乾隆四十二年(1777)拔贡,朝考一等,以六部七品小京官起用,签分礼部。乾隆五十六年,随驾前往滦阳,校射中四矢,赏戴花翎。五十九年,擢云南盐法道,嘉庆二年(1797)调迤南道。后历任江西、河南、直隶按察使、河南巡抚等职。七年,实授直隶总督。十年,易州知州财政亏空逾十万,颜检坐查办不力,降调留任。十一年七月,在直隶藩司任内,因书吏勾结 相似文献
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星汉 《新疆教育学院学报》2008,24(4)
陈寅是清代西域诗人中唯一一位没有返回关内的戍客。其西域诗数量为历代西域诗人之冠。为其诗集作序者地位之高,在西域戍客诗人中也绝无仅有。通过陈寅的诗作,我们看到封建社会一位可爱、可怜,还有几分可敬的"书呆子"的形象。 相似文献
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“发现法”的一个重要特点是十分重视学习的欲望以及怎样才能刺激这个欲望。“按照理想,学习的刺激,乃是对所学材料的兴趣。”这就要求教师一开始就带领学生进入诱人的悬念中去,发动学生探索性思维,引导他们走上“发现”的途径。 下面谈谈我用发现法试教“钠”的体会。在教学中,我一开始就向学生演示“水点火”的实验:在坩埚中放一小块金属钠,迅速倒入2—3毫升乙醚,然后滴入3—4滴水,坩埚里便出现火焰。学生观察了实验现象后,都感到惊奇,表现出一种想探究其原因的迫切感。我接着说:水不 相似文献
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