F1中国站大奖赛对长江三角洲经济和社会影响的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李广宁 《辽宁体育科技》2004,26(5):28-29

通过对近年来一级方程式赛车大奖赛在欧洲及亚太国家举办中每年给举办国带来的巨大经济收益的解读。就即将在我国上海举办的F1中国站大奖赛对我国长三角地区经济和社会发展带来的拉动与影响进行了前瞻性的分析。指出F1中国站的举办必将给我国长三角地区的社会和经济发展带来巨大的影响。  相似文献   

苏南城乡社会体育指导员队伍管理与发展的特征研究     

李广宁  欧佑德 《辽宁体育科技》2011,33(6):22-25

采用文献资料、调查访问等研究方法,对江苏省苏州市、无锡市和常州市社会体育指导员现状进行问卷调查与走访,结果表明：这些地区社会体育指导员在数量上尽管已基本符合国家关于每万人拥有社会体育指导员的比例标准,但从业者的年龄、文化层次、专业知识等方面仍存在较大问题。针对存在的问题,提出发展对策及建议,为江苏省以及全国的社会体育指导员工作的可持续发展提供参考。  相似文献   

高校女生锻炼主动性与择项倾向的调查分析     

李广宁 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(4)

以无锡及周边地区6所高校为例,通过对高校女大学生体育锻炼主动性及锻炼时的择项倾向性行为的调查分析,发现女大学生锻炼的主观认识及锻炼行为状况与普通女性相比,她们的意识更具时代特征,她们的行为也更具时尚特征。她们把体育锻炼看作是一种体现自身价值的参与过程。提出了今后加强高校女大学生这一特殊群体体育锻炼思想认识的引导和如何更好地开展好高校女生的体育课教学与体育锻炼活动的建议。  相似文献   

高校体育教育评价体系的现状及发展对策     

李广宁  闵春辉  龚宁  张健 《辽宁体育科技》2005,27(5):71-72

通过分析目前高校体育教育评价体系的现状,阐述了传统体育教育评价的不足之处;讨论了构建科学、合理的高校体育课教育评价体系的对策,提出了以人的发展为中心的多元化评价体系的设想.  相似文献   

论叙述的审美特征     

李广宁 《华章》2007,(9):174-174

口头的诉说与书面的叙述,在人类交流中占有很大的比重,并起着极其重要的作用.话说得妙不妙,叙述美不美,将直接影响着交流效果.说的比唱的好听.是对叙述的一个美学概括.它追求的是传神、如画、波澜幽默等的价值取向.  相似文献   

内外俱活,形神皆动,让学生真正动起来     

李广宁 《师道》2014,(8)

一、初中思想品德活动方式的分类 对活动进行科学分类,有利于我们根据各种类型的特点,有针对性地开展教学.从活动方式上看,大概可以分为以下几类: 1.资料收集、整理型.通过查阅图书、互联网、报纸等,收集和整理所需要的资料.如八年级下册第一单元的探究活动课“探究权利义务,展示学习成果”,要求学生搜集整理有关权利以及法律确认、保护权利的具体规定、有关义务的知识、忠实履行义务的事例等.这种活动首先要教会学生使用各种工具;其次要指导学生分门别类保存资料;最后要引导学生从收集到的资料中提取有效信息.  相似文献   

从中、美高校体育院系称谓与本科专业设置看人才培养观的差异     

李广宁  陈昂 《体育成人教育学刊》2009,25(6)

对中、美高校体育专业教育的体育院系及专业名称、人才培养目标等方面进行对比分析,借鉴美国高等体育专业教育的先进经验,指出我国高等体育院校的改革与发展应融入高等教育发展的主流;符合社会和经济发展的需要,并与我国体育事业的发展紧密相连;办出院校特色.  相似文献   

重大发现:繁昌瓷窑遗址发掘改变历史     

李广宁  张居中  杨玉璋  徐繁 《文化时空》2003,(4)

背景: 繁昌柯家冲瓷窑遗址位于安徽省繁昌县城西南约1.5公里处的笠帽顶与锥子岭之间,北临长江支流峨溪河,属江南丘陵地带,群山起伏,植被茂盛,航运发达,并有丰富的瓷土资源,为古代瓷器制造业的生产和发展提供了十分便利的条件。  相似文献   

体育教学中体育与美育结合之探讨     

李广宁 《辽宁体育科技》2002,24(4):63-63,65

体育具有丰富的审美教育功能，是实现体育与美育结合的基础和前提。在体育教学中实现体育与美育的结合必须遵循“以美育体”、“教师先导”原则，善于运用相关的美学原理指导教学，并根据教学内容，适时适量地渗透美学教育。  相似文献   

体育评价对大学生的心理影响之刍议     

李广宁 《湖北体育科技》2007,26(5):544-545,552

通过采用文献法、调查法和网络浏览等方法,对当代大学生对体育评价的某些心理、情感方面的反应及体育评价对他们心理、行为的影响的分析,发现现在的大学生在不同的体育评价方法面前,会产生各种不同的心理活动,并且因此而影响他们的课堂学习和锻炼行为,进而在他们的学习与锻炼效果上产生很大差异.  相似文献