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笔者曾在2293页和2584页介绍过两例江西赣州的防倒加盖“邮票专用章”。第一种是1994年7月下旬启用的,篆体,51×11mm,先用蓝色,后用红色加盖(图见2293页)。第二种1995年4月中旬启用, 相似文献
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循环大课堂不仅仅是一种课堂教学模式,更是一种教学思想、教育思想、管理思想,它承载了我们对传统教育的反思、质疑和批判,以及对现代教育的理解和追求。它是一个复杂的系统工程,透彻理解它,需要一定的专业基础,而贯彻实施并使之落地生根,则不仅需要学校内部强大的执行能力,还需要当地政府、教育主管部门和媒体的大力支持,营造出适合它生长的社会环境。 相似文献
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（三）从优化结构着手
【杜金山】不是从问题入手吗？传统课堂的问题到底出现在哪里？ 相似文献
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现代信息技术的发展，一方面进一步扩大了农村与城市的差距，另一方面也为利用互联网等信息技术加快农村发展提供了新的机遇。对于经济落后的农村，如何发展互联网等信息技术和推进当地经济的发展，现以甘肃古浪县黄羊川职业中学信息技术教育和互联网建设为例，一方面表明，在贫困农村地区引进互联网技术是可能的，另一方面表明，在农村地区发展互联网技术所必须具备的一些条件，以及互联网技术对农村社区发展能够做出的贡献。 相似文献
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任何变革都必须是从怀疑和否定开始的。2006年,我在与媒体记者对话中第一次聊起“三教”（即教育、教师、教学）话题,时代背景是素质教育的“南京现象”。我认为,在中国,“三农”问题国人耳熟能详,从中央到地方紧抓不放,但“三教”问题关注者却颇少!“三农”属于重而急的事,“三教”属于重但好像不急的事,但“三教”问题解决不好,后果将十分严重。 相似文献
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