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1.
滑冰是北京冬季最好的运动项目,是学校主要的教学内容,对增强学生体质、陶冶情操、培养意志品德和克服困难起着重要的作用。滑冰已成为北方大中学生酷爱的体育项目。滑冰教学是在寒冷的气温下进行的。为了防止冻伤、感冒或其他意外,教师应精讲多练,尽量让学生多  相似文献   
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3.
1 研制目的   自1990年“国家体育锻炼标准“公布以来,全国高校积极贯彻执行,成绩显著,对增强大学生体质和推动群众性体育活动起了很大促进作用,1分钟仰卧起坐是五项素质测试中的一种,长期以来该项素质测试都是沿袭人工计时、记数、目测判断是否符合动作技术要求的方法进行.这种方法简单实用,但存在着严重的缺陷和操作的不可靠性,即主观随意性.一定程度上严重影响了体育合格标准测试的可靠性和可信度.为了实现学生在1分钟仰卧起坐的练习和考试中符合技术要求,提高动作的质量及锻炼价值,提高测试效率,我们设计研制了1分钟仰卧起坐测试仪,该测试仪可用于大、中、小学生体育术科素质测试,能避免人工计时、记数的误差,杜绝人为因素的影响,确保测试的客观、公正、准确,维护测试中的严肃性.   ……  相似文献   
4.
速度滑冰的姿势是上体前倾,两腿深屈,大小腿间保持相当角度的特殊姿势。此种姿势在日常生活中不经常出现,但在滑行中要保持始终,这就要求参与滑冰的肌肉群要发达。在下肢主要是股四头肌、小腿前群、后群和外侧肌群,以及位于足蹠的短肌,踝关节是距离上方的身体总重心最远的一个活动环节,也是距离下方冰刀最近的一个活动环节,所以踝关节的固定程度和调节平衡的能力是至关重要的。  相似文献   
5.
从事任何事业都有一定的学问。学滑冰也是如此。学习滑冰技术需要科学的方法,要讲究学问,否则,就会走弯路,甚至出现意外事故。上冰前应做陆上练习理论根据:运动心理学指出:“已掌握的运动机能对新技能发生积极影响,能促进新技术的形成(这叫技能的迁移);已掌握的运动技能对新技能的形成发生消极的影响,会使新技能难以形成或对新技  相似文献   
6.
我国华北地区的大专院校每年冬季只能上3-4周冰上课.时间极其短暂而又珍贵.由于时间所限,学生第一年入学上滑冰课,只能初步掌握花样刀滑行,部分学生掌握跑刀滑行.根据调查,多数学生喜欢跑刀.这样,在掌握滑冰技术的基础上,第二学年学生学习弯道技术就迫在眉  相似文献   
7.
滑冰是青少年酷爱的运动项目,是大学冬季教学的主要内容.我国除少数地区外,其他地区根据冰情及教学计划,每年只能上3-4周滑冰课.这就会出现上冰时间短、学生兴趣高、但又学不会(或稍会)的矛盾.面对现实,急学生之所急,我采取了一系列改革措施,收到了良好的教学效果.现汇报如下,供同行参考.俗话说:"预则立,不预则废".上冰周数为常数不会改变,只能在上冰前作文章.首先抓住以下几点:  相似文献   
8.
体育教学是完成学校体育工作的基本途径.我们当前在贯彻"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的方针中,在智力开发的同时,还要重视体力开发,重视学校体育工作.体育教学不仅是增强学生体质的手段,也是发展学生智力的一种手段,也是向学生进行共产主义思想教育的一种手段.滑冰是体育教学的重要组成部分,是季节性非常强,时间短暂的运动项目.在天津  相似文献   
9.
许多滑冰书籍和有关资料认为:初学滑冰的姿势要领是“两脚平行站立,两膝微屈,两臂下垂”,但本人多年教学实践证明,这种身体姿势不适合初学滑冰者,而是适合已学会的滑冰者(花样滑冰要保持这种身体姿势)。采用高姿势学习滑冰有以下缺点:初学者如保持两膝微屈上体前倾的姿势,必然造成身体重心过高,很难建立身体平衡,延长学会滑冰的时间。从心理角度分析,由于身体重心高,不易控制身体平衡,会增加学生怕摔伤的心理负担(特别是女同学),往往挫伤初学者的积极性。  相似文献   
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