近代西方经验论唯理论形成原因初探     

王玉建 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)

认识论在近代西方的发展,出现了英国的经验论和欧洲大陆的唯理论,这种观象正如人们所说的那样:社会生产方式只决定哲学思潮的总趋势、总倾向,并不能规定这个总趋势中所出现的每种体系和学说,因此,相同的社会背景下哲学思想也可能截然不同。在分析近代经验论和唯理论形成的具体原因时,我国西方哲学史界一般都认为:近代英国重视实  相似文献   

走出作文教学高耗低效困境的思考     

王玉建  钟发全 《教育实践与研究》2009,(10):22-24

作文教学“高耗低效”的原因主要是作文教育功能的缺失。提高作文教学效率,走出困境,要建构作文教学的新理念,要指导作文技巧,要奠定成功作文的基础,要承载作文教育的任务;探求作文课程实施的规律。  相似文献   

快乐体育在中学体育教学中的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

秦忠林  王玉建  索龙 《山东体育科技》2006,28(2):91-92

主要论述了快乐体育在中学体育课中的应用,指出了在这一应用过程中教师应该注意的问题,以及如何发挥学生的主体作用,达到“快乐体育”的教学目的。  相似文献   

走出作文教学高耗低效困境的思考     

王玉建  钟发全 《教育实践与研究》2009,(19)

作文教学"高耗低效"的原因主要是作文教育功能的缺失.提高作文教学效率,走出困境,要建构作文教学的新理念,要指导作文技巧,要奠定成功作文的基础,要承栽作文教育的任务;探求作文课程实施的规律.  相似文献   

浅谈网络学习环境的功能     

王玉建 《科教文汇》2006,(5)

网络学习主要包含以下几方面内容:(1)网络学习是通过网络进行的学习过程。网络被视为一种认知的工具或媒体;(2)网络学习是开发和利用网络知识与信息资源的过程。网络成为学习的资源,网络学习则是对此资源的开发、利用与再生;(3)网络学习还意味着把网络作为学习的一种环境。在学习网络里,每个学习者既可是学生,也可以同时是其他学习者的老师。他们既是知识和信息的求索者,又可以是知识与信息的创造者和分享者。网络学习的特点主要有:(1)它是一种主动的、个性化的学习,一种打破了时空限制的、开放的学习;(2)是基于信息资源的学习,要求学习者在…  相似文献   

卷烟用烟丝结构检测方法的思考     

王玉建 《现代企业文化》2009,(21)

文章为探讨烟丝中各尺寸烟丝比例对烟支质量的影响,指定了烟丝柜与卷烟机,分别进行烟丝结构与对应烟支单支标偏等质量指标的检测,结果表明烟丝中2.50～3.35mm烟丝与烟支单支标偏的关系较为明显,呈负相关关系.而现在只对大于2.50mm烟丝即烟丝整丝率进行检测与考核,所以建议应将烟丝结构的检测与考核更加细化,以指导制丝过程生产,稳定提高产品质量.  相似文献   

利用设而不求解题     

王玉建 《考试周刊》2013,(7):46-46

在解析几何解题过程中经常遇到中点问题,多种解法中,设而不求是解此类问题的较为简便解法。即设出以某点为中点的弦的两个端点,代入曲线方程,两方程相减,目的凑斜率凑中点,这种方法简称设而不求,在解决中点问题中有广泛的应用.  相似文献