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1.
北京奥运会文化创新论   总被引:1,自引:1,他引:0  
运用文献资料法、调查法、专家访谈法等研究方法,分析北京奥运会和残奥会文化遗产.研究结果表明:北京奥运会给人突出印象是开放、文明、包容、守信;北京残奥会给人突出印象是超越、融合、共享.北京奥运会的文化创新表现在更加强调和谐文化,突出绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念,创新城市文化,实现中西文化交融;北京残奥会突出无障碍文化创新,残疾运动员无畏的精神文化、对人格的尊重、对生命的追求,充分彰显奥林匹克精神.  相似文献   
2.
开展实施农民体育健身工程对于建设社会主义新农村,农民体育健身工程是发展农村体育事业的着力点,实施农民体育健身工程,大力推进农村体育场地设施建设是构建全民健身服务体系的重要内容,加强农村基层体育设施建设是开展农民体育健身工程的重要保障。农民体育健身工程的深刻内涵是:农村是实施农民体育健身工程的主阵地,农民体育健身场地设施建设是重点。构建全方位的农村体育服务体系是最终目标。北京奥运会后,我国农民体育健身工程面临巨大的发展机遇。加大宣传力度,完善硬件设施,开展乡村特色体育运动是发展农民体育健身工程的主要措施。  相似文献   
3.
基于“蝴蝶效应”理论培养学生的终身体育观   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对"蝴蝶效应"的探究发现,在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统长期的、巨大的连锁反应。从"蝴蝶效应"理论分析终身体育观的培养,研究结果表明,在学生体育学习的过程中,学习的重点在于体育运动之初微小运动机制的培养,以及在运动过程中微小体育技能学习的后续影响。学生参与体育活动的过程中注重细节的发展,形成"健康第一"的思想理念并养成终身体育的习惯。  相似文献   
4.
北京残奥会与我国残疾学生体育发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从探究北京残奥会的和谐社会文化特色入手,分析北京残奥会对推动我国残疾学生体育和谐发展的作用.并找出我国残疾学生体育存在的问题,提出解决的办法.在和谐北京残奥会的启示下,我国残疾学生体育必须加快实现教学理念的和谐,完善学校体育场地建设,制定残疾学生体育保障政策,更多地举办残疾学生体育活动,进一步促进残疾学生体育与普通学生体育全方位融合,加深深层次人文关怀的渗透,实现学校体育的和谐发展.  相似文献   
5.
2011年9月颁布的《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中明确指出,在建设中原经济区的过程中要加快建立结构合理、特色鲜明、节能环保、竞争力强的现代产业体系.《意见》的下发标志着中原经济区建设上升为国家战略.体育产业是我国的绿色产业、朝阳产业.作为重要的第三产业,正在逐渐成为新的经济增长点.但是目前,河南省的第三产业所占比重与发达地区相比还有的一定的差距,制约了河南省经济的可持续发展.  相似文献   
6.
石庆福 《体育世界》2013,(6):133-134
为了提高大学体育课教学质量,促进体育游戏教学方法在大学体育课中广泛使用,通过分析大学体育课中体育游戏教学方法的现状,进一步认识体育游戏教学方法的功能、作用、特点与分类,研究表明:体育游戏教学方法在大学体育课中实施的过程中,要注意体育游戏教学为体育课做好课前准备;体育游戏教学在大学体育课中的具体应用中要求教师要考虑全面、细致,提高教师素质,合理利用体育游戏教学方法,针对不同类型的学生可以安排不同形式的体育游戏。  相似文献   
7.
运用文献资料法等,分析学生对传统高校运动会的认识,以及学生对高校传统运动会改革的期望。结果发现:高校传统运动会存在竞赛体制陈旧、形式单一;竞赛项目单调,内容与教学脱节;参与学生覆盖面小;具有明显的时空局限性等问题。体育文化节具有5大创新:时间与空间的创新、项目设置创新、活动内容与形式创新、报名与参加办法创新和奖励方法创新。建议:在阳光体育运动的开展过程中体育文化节是高校运动会的改革方向,在发展过程中应突出文化性、教育性、综合性、大众性、展示性、趣味性、竞争性和个性等特点。  相似文献   
8.
为了提高大学生就业指导课的教学效果,帮助大学毕业生成功就业,通过分析模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课中应用的可行性,结合实际案例探讨在大学生就业指导课中应用模拟招聘情景教学法的具体方法,研究结果表明:为了让模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课教学中发挥更大的作用,作为学校方面应该注重通过培训打造模拟招聘的专业团队,努力提高负责就业指导工作的教师素质。在模拟招聘情景教学的过程中,教师要注意让教学内容紧扣教学主题,做到教学内容主次分明,从而有效地提高教学效果。  相似文献   
9.
高校应该加快运动教育与健康教育课程内外一体化进程,加大运动与健康知识的普及与传播力度,主动改革体育教学,丰富运动与健康教育内容,提高学生的运动促进健康的积极性。  相似文献   
10.
为了促进我国高校残疾学生体育和谐发展,采用文献资料法、调查法、分析对比法等研究方法,从探究我国高校残疾学生体育开展过程中存在的问题入手,分析北京残奥会对我国高校残疾学生体育的影响,结果表明:在北京残奥会的启示下,我国高校残疾学生体育必须促进残疾学生体育教育,完善学校体育场地建设,制定残疾学生体育保障政策,举办残疾学生体育活动,进一步促进与普通学生体育全方位融合,更好地渗透深层次的人文关怀,实现高校体育的和谐发展。  相似文献   
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