钢琴教育中音乐素质的提高     

窦克勤 《文化时空》2003,(5)

我作为一名从事钢琴教学多年的教师深深的体会到,在钢琴教 学中应给予学生更全面的音乐知识,而不仅仅是教他们演奏钢琴。下面谈谈我在教学中的一点体会: 一、钢琴教学中给视唱练耳一定的空间 在钢琴课堂教学中加入视唱练耳这一项,既丰富了课堂内容,又  相似文献   

干旱阳坡造林技术     

窦连江  王福林  石磊 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(1)

干旱阳陡坡造林成活率不高,即使成活率有时达到70％-90％,幼树生长也很慢,几年不能郁闭成林,致使荒山阳坡裸露,水土流失严重。因此在确定各项抗旱造林技术措施时,根据干旱阳坡地的特点,摸索出影响造林成活的主要因子,造林时围绕这几个主要因子来考虑。  相似文献   

给自己送生日礼物     

黄晨星 《启蒙(3-7岁)》2002,(5)

l小兔和小牛是好朋友。 2小牛的生日到 了。小兔买了_一顶小辽 帽戴在自己 头上试了队, 很合适:“送 给小牛做生- 日礼物吧厂 D 3小牛把帽子戴在头上,帽子太小5.小兔把花鞋子穿在了。可这是妊朋友送的【清谊重啊！’脚卜,鞋子太大了。可这是 41小兔的 好朋友送的,小兔还是乐 牛日到了,小 呵呵地穿着花鞋湘仓“ 牛买了一双花 鞋子,穿在自 己脚卜试了 试,真好看: “送给小兔做 生日礼物11巴！一 6一大,小兔 卜穿着花鞋子,小牛 戴着小红帽走在-8J兔和小牛相互看了 大街上。小猴走过 看,哈哈大笑起来:“自己给自 来说:“你们俩的 己送生日礼物,…  相似文献   

期待的价值     

晨星 《师道》2004,(2):36-36

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“双元制”模式下的生物实验教学     

窦玉叶 《吉林教育》2009,(31)

职业学校的办学方针是:以服务为宗旨,以就业为导向,尤其是我们学校借鉴德国"双元制"办学模式,在实验过程中,针对学生实际情况分成比较均衡的实验小组,涉农专业的学生的技能培养是为了服务于农,学生毕业后主要从事农业指导工作,所以学生很多实验课会在课外进行。  相似文献   

文化市场管理不应忽视古玩摊点     

窦亚平 《文化市场》2002,(3):40-42

“古玩”即“古董”，是古代器物．包罗万象．林林总总。涉及到人类生产、生活各个方面。古玩可供后世的人们鉴赏研究．能了解古代文化。文物，是历史遗留下来的文化发展历史上有价值的东西。从形式逻辑意义上来认识辨析“古玩”与“文物”这两个概念，至少存在交叉关系．即文物中有古玩．古玩中有文物：但在特定的表意区间范围内，古玩与文物确实表现为同一关系。  相似文献   

乒乓球比赛11分制的特点与对策   总被引：7，自引：1，他引：6  

郭亦农  窦洪茵  喻晶 《沈阳体育学院学报》2002,(3):20-21

从 2 0 0 1年 9月 1日开始 ,乒乓球比赛从 2 1分制改为 11分制 ,使乒乓球比赛发生了很大的变化 ,其影响远远超过使用大球。从实行 11分制的世界比赛的情况来看 ,无论是运动员还是教练员都有个适应过程。本文对 11分制的特点与对策进行了简要分析 ,意在为不断总结 11分制的规律提供参考  相似文献   

努力建设具有中国特色的档案管理体制——转型期的档案管理体制改革研究之二   总被引：5，自引：0，他引：5  

窦晓光 《档案学通讯》2006,(1)

随着改革开放的持续深入和社会主义市场经济体系的建立,国家的经济形态和行政活动生态环境都发生了深刻变化,为我国继续实行档案管理体制改革提供了新的动力,论文研究了1993年以来建设中国特色档案管理体制的基本经验、改革成果和继续奋斗目标。  相似文献   

让枯萎的花朵再展笑颜——浅谈英语学困生成因及帮扶策略     

窦艳服 《中国科教创新导刊》2012,(33):190

在英语教学中,许多学生在起始阶段表现出兴趣很高,干劲十足,但随着学习任务的逐渐加重,学生从内部因素和外界环境不能灵活适应,英语学困生便应运而生.因此,教师应针对差异,寻找积极有效的应对策略,做好这些学困生的帮扶工作.  相似文献   

Teaching by Principles:A Case Teaching Plan of ELT     

窦菊花 《海外英语》2011,(6):46-48

Since the early 20th century, Chinese ELT teachers and researchers have been seeking the best method for ELT. Different methods have been introduced, tried out and found unsatisfactory. In teaching practice, many have come to favor that although no single ELT method can meet all teaching and learning needs, many ELT methods have valuable insights into ELT that should be drawn on. However, teachers need a set of principles to adapt their teaching procedure to the specific circumstances. This paper, through a case teaching plan, presents how to apply varies teaching methods to design teaching plan under the guide of teaching principles.  相似文献