对我院学生体操毕业论文的调研     

苏正富 《西安体育学院学报》1987,(2)

<正> 对体育院系本科四年级学生开设“科研论文课”主要是培养学生综合运用所学知识和科研方法的能力的训练。笔者对本院体育系本科77级20人,78级21人,79级19人,80级17人,81级19人,82级22人选写体操毕业论文的学生和部分指导教师进行了调查。主要了解论文命题,研究内容、范围、方法和预期效果,培养学生  相似文献   

爬绳(竿)练习的教学方法     

苏正富 《中国学校体育》1987,(3)

<正> 爬绳(竿)练习是中小学校体育教材之一,它是采用手或手脚同时攀登绳(竿)的一种锻炼身体的方法,在生产建设和军事上具有较大的实用价值。通过教学能发展学生的悬垂力量和技能,增强上肢、肩带肌肉的力量和耐力,锻炼握力,培养勇敢顽强,克服困难等优良品质。爬绳和爬竿的方法相同,本文介绍下面两种方法。一、手脚并用爬法 1.三拍法(图1):预备姿势为直臂悬垂,两手靠拢握绳(图1①)。第一拍:两腿弯屈上提,两脚(一脚脚背,另一脚脚跟)和两腿夹绳(图1②)。第二拍:屈臂引体向上,同时两脚和腿蹬绳,身体上升成屈臂夹绳悬垂(图1③)。  相似文献   

吊环悬垂后摆类动作肌群用力的顺序、时程及时差的研究     

牛健壮  苏正富  陈钟  金丽颖 《武汉体育学院学报》1993,(1)

吊环悬垂后摆振浪时腰背肌及下肢后群肌用力的顺序、时程及时差的特征和规律是什么?这是本文所要探讨的主要问题。我们从高速摄影机、拉力传感器及遥测肌电仪同步测试的结果来看,肌群收缩的顺序、时程及时差都各具其规律,即:肌群收缩的顺序都是腰背肌、臀大肌、股二头肌及小腿三头肌依次用力,肌群收缩的时程均为腰背肌最长,其它肌群收缩的时程逐次递减。  相似文献   

男子少儿体操训练中一些生理生化指标的变化     

冯希娥  苏正富  陈德全 《西安体育学院学报》1991,(2)

基于体操专项的特点,运动员出成绩均在早期。如何根据少年儿童的成长,发育时的生理,生化特点,合理安排运动量和运动强度,科学地进行训练。为此在教练员大力支持和配合下,测试了受试者安静时(晨卧床)和大运动量训练前、后及次日晨安静时的Hb、BUN、BL、尿蛋白的变化。  相似文献   

采取有效方法 培养学生能力——我院八一级体操选项提高课教学研究     

苏正富 《西安体育学院学报》1985,(4)

<正> 体育院系的培养目标,主要是培养中学体育教师。学生在普修体操课后参加选项提高课,不仅要使他们进一步学习和掌握基本理论、基本知识,而且还要善于学会运用理论和知识的基本能力,使其德智体全面发展并有所专长,为将来做中学体操教学训练工作和深造奠定良好基础。  相似文献