编儿歌教跳绳     

邱亚来  周佑林 《体育教学》2003,(4):44

低年级学生初学跳绳时，往往不得要领，身手不协调，跳不好。我在教学时，自编了一首“跳绳歌”，引导学生边唱边跳。既让学生掌握了跳绳方法又增强了学生的节奏感，使气氛热闹教学效果理想。跳绳歌小朋友，起得早，空气清新时光好。学跳绳，炼身体，先动手来后动脚。单人玩，双臂绕，听到“啪”声快起跳。上身直，眼望前，手脚并用讲技巧。多人跳，两人绕，配合默契水平高。左边进，右边出，自由来往秩序好。跳花样，要灵巧，一展身手真奇妙。小猴子，快快快，一个筋斗翻进来。小蜻蜓，要小心，动作轻巧飞绳外。编儿歌 教跳绳@邱亚来$湖南…  相似文献   

一块小磁铁     

邱亚来 《科学课》1999,(9)

留在记忆中的童年趣事依然是那么清晰。小时候,我最羡慕的是隔壁同龄小朋友的一块小磁铁。那黑黑的磁铁能发出神奇的力量,吸引铁钉、铁屑。它的力量哪里来的呢?令人琢磨不透。 我们隔着纸片、铁丝,常常玩得如痴如醉。每次玩完,伙伴都仔细收起,从来不肯出借,哪怕给他好吃的,他也不肯。那时,渴望有一块属于自己的磁铁,是我最大的心愿。我经常向哥哥、姐姐打听,哪里能弄到  相似文献   

引导学生破解铁树斜着长的秘密     

邱亚来  张艳 《科学课》2002,(Z1)

读《小学自然教学》第五期《农村——自然教学的沃土》和《农村自然课也能结硕果》两文后,我觉得很受启发。农村地域辽阔、植物繁茂,一草一木都是研究对象,一事一物都有研究价值,关键是看教师如何引路,将学生带入科学的圣殿。  相似文献