鱼跃前滚翻“教学”与“训练”的实验     

邵民琴  麻东明  张庆芳 《中国学校体育》2001,(6):30-31

体育教学长期以来，把“教学”和“训练”混为一谈，甚至以训练代替教学。”我们认为“教学”是引导学生用不同方式，从各个方面选择适合自己的练习目标，从而使学生在课堂上主动地生动活泼地进行学习。而“训练”就是一种按教师的指挥棒转，强迫的训练方式，这种方式只能是教者发令，学者强应，身顺心违。为了改变这种“训练教学”模式，我们对“教学”与“训练”做了对比实验。 一、实验内容：鱼跃前滚翻 （一）指出学生学习的程序 １．学生熟悉一下过去已学的前滚翻动作。 ２．练习手撑在远端的前滚翻，学生体会两腿蹬地和鱼跃后的屈臂缓…  相似文献   

重视课间休息的箴言     

邵民琴 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)

学校在每节课之间,有10分钟的课间休息,让学生在课间休息中消除学习造成的疲劳,迅速恢复大脑的工作能力,这对提高学习效果有重要的意义,但是有的学生认识不到,总认为把十分钟的时光送走,这就是课间休息。所以我们用实验证明  相似文献