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通过对成都市职业院校体育课程设置开展现状调查研究,分析出职业院校体育课程在建设和开展过程中存在的问题,以及社会、教师、学生对体育课程开展现状的态度,为扩展体育课程体系,为扩宽教学内容,提升体育课程价值,实现体育课程与专业技能相结合的人才培养模式提供参考。 相似文献
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诺贝尔奖是科学界至高无上的荣誉,是不同时期科技进步、重大理论的扛鼎之作,100多年的诺贝尔化学奖是近代化学史的精华和浓缩。化学课程理论、概念、反应众多,在教学过程中将所授知识与有关诺贝尔奖有机结合,犹如"催化剂"加速和激活了学生学习的积极性和主动性,产生了很好的"化学效应"。同时,注意引导和培养学生自然科学哲学思想,辩证地看待诺贝尔奖得主的品格性情,也许会很好地产生"皮格马利翁"效应。这对于学生立体知识体系的构建、正确科学研究精神的培养、辩证科学哲学思想的形成有着极大的作用。 相似文献
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通过文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对哈尔滨市健身私人教练的专业知识、基础知识和相关知识进行调查与分析,研究结果表明哈尔滨市健身私人教练的专业知识掌握程度一般,基础知识掌握较低,相关知识亟待加强。为使哈尔滨市健身私人教练整体素质的提高,充分认识到各项知识在工作中的重要性,以健身私人教练知识结构为研究切入点,为今后健身私人教练职业素质结构的研究提供理论参考。 相似文献
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本文结合双指示剂法测定＂混合碱＂的实验教学进行了探索,有力扭转了学生预习不主动、实验不认真的习惯,同时激发了学生实验热情,提高了学生分析问题、解决问题的能力,并有力促进了理论课的学习。 相似文献
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高等院校学生转专业政策是我国高等教育改革过程中发挥学生特长,激发学生学习积极性的重大举措。然而在实施过程中,由于学校相关制度不到位,学生自我定位缺乏理性思考,学校相关部门引导不力等,致使高校转专业的运行机制不通畅,"冷"、"热"专业不均衡,教育资源配置不佳,偏离大学转专业政策的本质。因此,从资源有效配置视角,结合学生自身的特长、学习兴趣以及学校教育资源分布状况,制定科学、合理、长效的转专业运行机制,最大限度满足学生诉求,充分调动学生学习积极性,这样才能提高教学质量,促进学校的可持续发展。 相似文献
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