地理教学改革试探     

马俊辉 《青海教育》2007,(11):58-58

目前学校的地理教学普遍采取的是教师讲学生听的传统教学模式。这一模式偏重书本知识,远离学生生活实际;学生缺乏内在体验和感悟,缺乏学习地理的动机。为此,必须要改变平铺直叙、死记硬背的传统教学,讲究课堂教学艺术,吸引学生的注意力和情感投入;必须加强学生整体素质的培养,让学生多接触自然,接触社会,多参加社会实践活动。  相似文献   

第32届奥运会中国女子三人制篮球与对手技术统计比较分析     

马俊辉  郭海峰  康冬阳  阎家辉  赵学忠 《体育科技文献通报》2022,(1):14-16

本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和比较分析法等对中国女子三人制篮球在32届奥运会中的成绩特征及其与对手的各项技术指标进行统计分析。研究结论:1)中国队年龄、身高具有一定优势; 2)中国队进攻能力表现较好,无论是投篮出手次数和命中率均高于参赛对手均值; 3)中国队篮板球数量高于对手,但是组织进攻能力有待于提高; 4)中国队胜场场均用时(9.17分钟)与场均用时(9.35分钟)之间没有显著性差异,但在胜场场均得分(19.14分)与场均得分(17.60)之间存在显著性差异。  相似文献   

体育学类研究生科研能力现状及培养路径研究     

郭海峰  马俊辉 《体育科技》2022,(1):128-130

通过文献资料法、数据统计法等研究方法对我国11所体育院校硕士研究生近五年发表论文的数量、使用的研究方法、发表的期刊级别等方面进行统计分析,探究其科研创新的实际能力。研究指出了体育学类硕士研究生在科研创新及能力培养过程中存在的问题,提出加强体育类硕士研究生科研创新能力培养的路径。  相似文献