学生心理挫折的形成与消除   总被引：4，自引：0，他引：4  

周瑞华  高芳丽  王克达 《中国学校体育》1998,(2)

学生心理挫折的形成与消除●周瑞华高芳丽王克达体育教学中,如果忽视体育的育人功能,学生在学习过程中,一旦受到挫折,便会出现消极的心理状态,有甚者会导致心理挫折。若教师不能正确对待,必然对学生的身心发展带来消极的影响。如何消除体育教学中学生的挫折心理,激...  相似文献   

论我国残疾人体育的可持续发展——澳大利亚残疾人体育的包容性给我们的启示     

洪涛  关敏  陈平  高芳丽 《体育科技文献通报》2012,20(6):12-13,40

本文通过对澳大利亚残疾人体育运动条件、体育发展政策、体育教育和培训的研究,提出社会对残疾人的接纳和包容是残疾人体育可持续发展的重要因素,对解决我国残疾人竞技体育和群众体育的不对称、不和谐的问题及残疾人体育可持续发展有重要的借鉴作用。  相似文献