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体育教学长期以来，把“教学”和“训练”混为一谈，甚至以训练代替教学。”我们认为“教学”是引导学生用不同方式，从各个方面选择适合自己的练习目标，从而使学生在课堂上主动地生动活泼地进行学习。而“训练”就是一种按教师的指挥棒转，强迫的训练方式，这种方式只能是教者发令，学者强应，身顺心违。为了改变这种“训练教学”模式，我们对“教学”与“训练”做了对比实验。 一、实验内容：鱼跃前滚翻 （一）指出学生学习的程序 １．学生熟悉一下过去已学的前滚翻动作。 ２．练习手撑在远端的前滚翻，学生体会两腿蹬地和鱼跃后的屈臂缓… 相似文献
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随着旅游产业的发展和规模的扩大,体育旅游专业将成为各大院校开设的热门专业,旅游院校适时设置体育旅游专业,培养适应旅游事业和社会发展急需的高级专业人才,既能满足旅游职业化、市场化、产业化发展的迫切需要,又能拓宽学生的就业渠道,提高办学效益,为旅游院校的进一步发展打下坚实的基础。文章就体育旅游专业的培养目标、模式及课程设置做一简要构思。 相似文献
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随着新教育制度的推出,高效课堂有了更广阔的发展空间,它可以实现在短时间内完成全部教学任务的过程.知识的传授者教师要在观念和行动上都秉承改革创新的原则,教材内容和教学模式都需要根据学生的实际情况来选择,达到真正意义上的有效教学,提高学生各方面的能力. 相似文献
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旅游专业的学生在上岗就业时需要有较好的身体与心理素质,而乒乓球运动可以很好地锻炼其相应的素质。所以,在体育课程设置时,选择了乒乓球项目,并在实施中起到了较好的效果。 相似文献
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