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1.
开展体育科学研究,探索体育教学规律,解决现实体育教学与训练问题,促进学校体育改革和发展,是一项艰巨的工作。中小学体育教师体育科学研究的重点应当是体育教学与训练实际工作紧密联系的应用性研究。目前,中小学体育教师参与体育科研还存在这几个方面的困难和问题:其一,教师承 相似文献
2.
踢毽对中老年人下肢肌肉力量和伸展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
采用CybexⅡ^ 等速肌力测试系统对持续踢毽锻炼2年的广州市128名中老年人的膝关节屈、伸肌群力量进行标准化、定量化测量，结果表明：男、女屈、伸膝肌群耐力(ER)、爆发力(TAE)自身前后对照各项肌力指标均有显著性差异。 相似文献
3.
丁华丽 《广州体育学院学报》2010,30(6)
运用访谈法、文献资料法透视体育院系学生专业技能勤工助学的功能及存在问题,提出加强体育院系学生专业技能勤工助学活动管理的相应对策.学生专业技能勤工助学活动对于体育院系与社会沟通具有积极意义,是体现多方面作用的重要"社会实践课程".建立体育院系学生专业技能勤工助学信息管理网络服务平台、出台弹性学分制管理模式,针对学生专业技能勤工助学中的问题给予辅导与帮助,可以引导体育院系学生专业技能勤工助学活动健康发展. 相似文献
4.
丁华丽 《山西广播电视大学学报》2005,11(3):60-61
依据毽球倒勾球动作技术的时间与空间特征,结合教学实践经验,运用运动心理学有关球感的理论,在分析与探讨球感练习对毽球倒勾球动作技能形成的作用的基础上,对毽球倒勾球动作技术教学中球感练习选择的依据、练习顺序、练习手段及基本要求、运用球感练习的基本原则等问题进行了分析与讨论。 相似文献
5.
影响体育与健康课程教育变革的因素分析 总被引：12，自引：3，他引：9
丁华丽 《广州体育学院学报》2003,23(5):115-117
成功的教育变革，取决于多种因素，包括：变革的规模和复杂性适中，易于操作；变革的策略是民主的、问题解决式的；通过各种灵活的方式发展教师的知识和信念；教师能够从变革中获取利益；学校行政的支持和教师化的配合。成功变革的指标，应该是该项变革制度化、持续化，整合成为学校的常规。 相似文献
6.
丁华丽 《广州体育学院学报》2002,22(5):31-33
通过对参加踢毽锻炼的中老年人锻炼前后身心健康的有关指标进行分析。结果表明：经过6个月的锻炼，精神状态、睡眠等主观指标均有显改善；安静时的收缩压、舒张压、呼吸频率及训练完后的即刻心率均较锻炼前显下降；闭眼单足站立明显高于锻炼前；锻炼后反应能力快于锻炼前；锻炼由臃肿变得结实、健美。 相似文献
7.
广州市业余网球运动员竞赛动机的调查分析 总被引：8，自引：1，他引：7
对１２６名广州地区参加网球竟赛活动的业余网球运动员的竟赛动机进行了调查与分析。调查表明，广州市业余网球运动员参加竞赛活动的动机选择依次排序为健身强体，竞争能力和人际交往。分析了广州市业余网球运动员参加网球比赛的深层原因。旨在为倡导健康的现代生活方式及全民健身运动的深入开展提供参考。 相似文献
8.
丁华丽 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(3):107-111
通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等对健身肚皮舞的编排及其对职业女性锻炼实效性进行研究,结果表明：健身肚皮舞根据长期久坐职业女性的身心特点及接受能力而编制,体现了难度适中、易于学习,节奏与负荷强度适宜的原则,对职业女性常见的颈肩综合症、月经不调、便秘、失眠和精神紧张等症状具有预防和治疗的功效。健身肚皮舞的创编为职业女性选择运动减压处方提供了实证参考。 相似文献
9.
丁华丽 《沈阳体育学院学报》2006,25(4):113-116
通过教学实验,对“分组合作教学法”在选修毽球教学中的设计与运用进行了理论与实践探索。结果表明:在教学过程中依据学生差异设计不同的教学目标,实施“分组合作教学法”有利于学生更好地掌握技术、发挥学生的潜能和培养学生的学习兴趣,实现了主导与主体作用的有机结合,解决了教学统一性和学生个体发展需要之间的矛盾,大幅度地提高了教学质量。 相似文献
10.
以广东省青年女子篮球队为研究对象,通过对运动训练负荷的监测与身体机能的反馈情况分析,探索在整个月经周期中持续时间相对固定,工作能力又最高的第四时相的最大负荷临界值,为青年女篮训练提供科学依据。 相似文献