试论学校体育与学生保险     

云琼菁 《安徽体育科技》2003,24(3):107-108

从学校体育的特点和学生保险的特点，分析学校体育与学生保险的内在联系，让人们意识到校园学生保险的重要性，并对学生保险提出建议，使保险为学校体育服务。  相似文献   

广州体育资源优势与发展对策研究     

云琼菁 《广州体育学院学报》2008,28(3):17-20

从广州经济发展和城区发生变化方面,阐述其体育资源与经济互补作用产生的资源优势,并就资源的整合配置与共享使资源优势不断扩大,以及传统体育对体育资源优势的影响和重要性进行探讨.旨在引起各界关注,推动体育事业进一步发展,把广州建设成为全国一流、国际瞩目的体育强市.  相似文献   

探究式体育教学模式的构建研究   总被引：11，自引：0，他引：11  

云琼菁  徐焰  张泳华 《安徽体育科技》2005,26(1):80-82

借鉴美国心理学家布鲁纳的发现学习法并根据素质教育理论，结合学校体育教学特点，研究探究式体育教学模式的构建。旨在体育教学中。让学生通过该模式的学习，培养学生发现问题、解决问题，掌握知识与方法，促进身心健康，提高综合素质。  相似文献   

广东省大学生体质健康现状调查   总被引：6，自引：0，他引：6  

徐焰  郭鼎文  汤小康  云琼菁  刘苹 《体育学刊》2008,15(3):84-86

对广东省高校学生体质健康进行调研得出:广东省大学生平均身高、体重均低于全国同龄大学生,两者差异都具有显著性(P＜0.01和P＜0.05);广东省男、女大学生肺活量比全国大学生平均值高出51 mL、72mL,差异具有非常显著性(P＜0.01);而男、女大学生台阶指数指标分别比全国平均值低3.77、5.37,差异具有非常显著性(P＜0.01);广东省大学生的耐力素质明显弱于全国大学生,而爆发力(立定跳远)和上肢力量(握力)与全国大学生没有明显的差距.在肥胖方面,广东省男大学生仅有5.63%的学生处于肥胖状况,明显低于全国男大学生的10.77%;女大学生仅有1.48%的学生处于肥胖状况,明显低于全国女大学生的3.01%.  相似文献   

"小集团教学模式"在体育教学中的实验研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

云琼菁 《广州体育学院学报》2003,23(1):108-110

通过实验、调查、数理统计、对照分析法，对普通大学一年级女生的体育教学采用“小集团教学模式”进行研究，结果表明，“小集团教学模式”能活跃课堂气氛，提高了学生学习兴趣，促进师生之间和学生之间的沟通，培养学生的团队合作精神，提高了教学效果。  相似文献