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近年来,许多国家都在不同程度地进行教学改革,在基础教育阶段中,课程教材则是教学改革的核心。进入八十年代,随着科技进步、社会发展,对学校的课程设置提出了新的要求,大体的走向是:(1)课程目标全面化,以求全面发展;(2)课程结构完整化,以适应社会多方面的需求;(3)课程类型多样化,以求多元并存;4)课程实施科学化,以求知之与求知的统一;(5)课程设置现代化,以求反映现代科技与社会进步。 相似文献
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一、一般概况教学仪器优秀研究成果和优秀自制教具的评选工作,是从一九八五年九月开始的.目的是鼓励广大教师和技术人员积极开展教学仪器研究工作,总结交流经验,促进教学方法和实验方法的改革.评选的范围有两条:1.一九七八年至一九八五年底以前研制的中小学师范学校理科和高教物理教学仪器.2.经过省、市、自治区教学仪器主管部门推荐,目前在中、小学教学中实际使用的自制教具. 相似文献
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发达国家很重视玩教具,有许多专门的生产厂和经销商,幼儿园以拥有大量玩教具而感到自豪;家长们也以给孩子购买玩教具为一件重要的事。拥有丰富多样的、高质量的玩教具是文明社会的一个标志。它表明那里的儿童正在享受和拥有良好的教育条件。建国以来,特别是改革开放以来,我国也逐渐认识到玩教具的重要性,开发了一大批产品。然而,我们不能不看到自己与发达国家之间的差距:品种单一、质量较差、规模很小。其主要原因是以下一些问题没有角解决。一、技术力量薄弱。目前,我国玩具界的技术人员多为经验型的,国家没有为这个专业培养专门人才。 相似文献
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在中央国务院《深入教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“要重视实验课教学 ,培养实际操作能力”。把这项很少见诸中央文件的事情放到《决定》中去 ,有很强的现实指导性和深远意义。它将成为推行素质教育 ,培养创新精神和实践能力的重要环节。 一、实验课教学的现状和问题三中全会以来 ,我国从教材建设、实验室建设、教学手段现代化、教学仪器的研究开发、生产、配备和使用管理等方面做了大量工作 ,使实验课教学有了一定的物质基础 ,也积累了不少教学经验。与此同时 ,在实验课教学和培养实际操作能力方面也暴露出一些问题 ,有待解决… 相似文献
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国家教委教学仪器研究所和沈阳、汕头教学仪器厂研制的小学自然数学教具箱和简易教具箱,已于今春二月十二日,通过了委级鉴定,不久即可成批投产。教具箱的问世,必将在改善办学条件,提高教育质量中,发挥积极作用。它所体现的设计思想,对今后的教具研究开发工作,也将产生一定影响。一、教具箱概述小学自然数学教具箱主要供给农村及城镇没有教具的学校使用。它的设计是综合分析教学大纲和教 相似文献
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这个教具,实际上是把教科书纸面上的透镜断面加以扩大,用有机玻璃板制成水透镜,以实际的光束演示透镜的作用,简单易行.使用玻璃或塑料做透镜的材料成本高,制作起来也很费工,所以用有机玻璃条状板,沿着透镜的断面轮廓弯曲后,两侧再用有机玻璃平板夹起来粘好,中间充满水,就成为水透镜. 相似文献
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刘济昌 《中国教育技术装备》2011,(17):6
我们把长时间形成使用教具的诸多表现,概括称之为"教具现象"。教育理论是研究"教育现象"的理论。同样,教具理论也是研究"教具现象"的理论。表面上看,"教具现象"错综复杂,层次纷繁,令人眼花瞭乱。但实际是有 相似文献
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教学仪器一向被认为是使教学丰富多彩、生动活泼的手段.但是,在我国,由于受传统的教育思想和教学方法的影响,教学仪器的设计思想和产品构成也存在一些问题,突出表现在以传授知识为主,疏于能力的培养;以演示为主,疏于学生动手.因此,大力研究开发以学生实验为主、着眼于能力培养的教学仪器已成为当务之急. 相似文献