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张小琼 《德阳教育学院学报》2004,18(1):83-83
开放性问题即是没有固定答案的问题，由于其灵活性强，思维空间大，在训练学生的语言上有很大的优势。开放性问题的设计要抓住可能成为学生思维焦点的语言材料，进行设计，只有学生思维参与的材料，才能让学生有话想说，有话可说，有话能说。 相似文献
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张小琼 《襄阳职业技术学院学报》2021,(1):92-94
经济效益和生态效益是地区发展追求的两个重要内容.经济效益是一个地区持续发展的核心,生态效益是地区实现可持续发展的必由之路;而在实践过程中,由于种种原因,生态建设却往往让位于一些眼前的、短期的经济利益,而且产生了很多误区.鉴于生态建设的重要性与发展经济的迫切性,区域发展应积极谋求推动区域步入生态建设与经济发展的"双赢"之... 相似文献
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张小琼 《中学语文(读写新空间)》2010,(2)
成长是破茧而出的美丽,也是疼痛蜕变的美丽。晚自习前,学校放了《童年》,是很旧的碟片,有杂音,听着听着,我的心情莫名地难过起来。毕竟,我已经长大了,不会再拿着风车四处快乐地跑,那个光脚跑在田埂上的女孩,已经开始站在长长的铁轨 相似文献
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“双减”是构建高质量教育体系的重要环节与策略。观照一线作业设计与实施,目前亟待破解控量与提质如何协调,如何在有限的时间内设计出高质量的作业,作业批改、评价与反馈如何落实,家校社如何协同共育等问题。“三化作业”正是对此的回应与探索,它以传承文化、发展素养、服务生活为育人目标,以作业即学习、作业即课程、作业即作品、作业即生活为育人价值定位,以系统设计、集体共创、分散布置、多元评价、协同育人为基本举措,构建润化类、内化类、外化类作业体系,用高质量的作业设计与实施助力学生高质量成长。 相似文献
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前不久,我给小学高年级某班布置了一个任务,让学生写自己的老师,要求写真实的故事,真实的感受,200字以上,可以不署名,三天后交给我。共收到34篇,除1篇写原来的班主任以外, 相似文献
7.
张小琼 《中学语文(读写新空间)》2010,(1):18-18
成长是破茧而出的美丽,也是疼痛蜕变的美丽。
晚自习前,学校放了《童年》,是很旧的碟片,有杂音,听着听着,我的心情莫名地难过起来。毕竟,我已经长大了,不会再拿着风车四处快乐地跑,那个光脚跑在田埂上的女孩,已经开始站在长长的铁轨上望向苍茫的天地。 相似文献
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张小琼 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
认知策略指的是学生为了完成具体的学习任务而采取的步骤和方法。在实际的教学中,教师应该根据教学计划,帮助学生形成规则的认知策略。本文主要基于农村小学生英语认知策略的现状,分析了其学习认知策略不足的原因,之后提出了相关改善对策。 相似文献
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